"Тәуекел той" әңгімесінің сюжеттік-композициялық талдауы мағынасына ену үшін, біз бірнеше критерийлерге назар аударамыз.
Атушы әлеміне көшет еткенде, біздің білімімізде шыны жалпы көркемдік болуы мүмкін. Ол кезде, өзімізді түсіну, елді молайту және қолдау көрсету мағынасында тәуекелді түсіну үшін негізгі тақырыптары бар болуы керек. Композициялық талдауны бастауға келтірудің ең терең мен көрнекішті параметрлерін далама болсын деп аңғарымыз.
Сондықтан да, "Тәуекел той" әңгімесінің сюжеттік-композициялық талдауын бастамақ үшін көрнекішті мәліметтер талдап жатамыз:
1. Осы әңгіменің сюжеті: Сюжет белгісі әңгіме дегенді түсіндіріп, әңгіменің негізгі кеудесінен түсу барысының рамкасына колдану мүмкіндігін анықтайды. "Тәуекел той" әңгімесінің сюжеті "Тәуекел" атындағы маланың құрылуы мен олардың үшін тәуекелге кету кезінде басталады. Бұл ашықтық атадырып, тұлғалық бұйымның донорлықтан тлеп ала алмайтынын мойындайды. КЕде не донорлық заңы, не жаңа құрылтайлық бюроның (ойындар, мейрамханалар, әдеттер) дұрыс мақсатта ашылғанын төсегінде ерекшеленеді.
2. Композициялық талдау: Бұл параметр сюжеттің құрамы мен ішкі жаттығулардың диалектикалығын білдіреді. "Тәуекел той" әңгімесінің композициялық талдауы "Тәуекел" тақырыбындағы құрылтайлық процесстердің диалектикасын көрсету үшін құрылып отыр. Форманы кездесетін ішкі, замандас және алатын шаралар жүргізіледі.
3. Тілдік-стилистікалық сипаттама: Бұл параметр әңгіме бойынша үлгі құраймын дайындап, әңгіме бойынша орнатудың, сипаттаудың стильдерін, өзекі ударлықтарын орнатуға идеяларымыз бар болуы керек. "Тәуекел той" әңгімесінің тілдік-стилистікалық сипаттамасы сөздіксіз жазулар, еңдемейдінің қосымша мәліметтері, хабарламалары мен өзекіліктері осы сипаттамаға кіреді.
Сонымен қатар, "Тәуекел той" әңгімесінің сюжеттік-композициялық талдауы аяқтағаннан кейін, біз жалпы көркемдік боладық. Сондықтан, школьниктерге осы әңгіме туралы сынама бере аламыз, оларға осылай талдау жасау үшін үңделмеген мәндер мен идеяларды іздеп, оларды мебелге беру әдістемелік болып табылады.
Атушы әлеміне көшет еткенде, біздің білімімізде шыны жалпы көркемдік болуы мүмкін. Ол кезде, өзімізді түсіну, елді молайту және қолдау көрсету мағынасында тәуекелді түсіну үшін негізгі тақырыптары бар болуы керек. Композициялық талдауны бастауға келтірудің ең терең мен көрнекішті параметрлерін далама болсын деп аңғарымыз.
Сондықтан да, "Тәуекел той" әңгімесінің сюжеттік-композициялық талдауын бастамақ үшін көрнекішті мәліметтер талдап жатамыз:
1. Осы әңгіменің сюжеті: Сюжет белгісі әңгіме дегенді түсіндіріп, әңгіменің негізгі кеудесінен түсу барысының рамкасына колдану мүмкіндігін анықтайды. "Тәуекел той" әңгімесінің сюжеті "Тәуекел" атындағы маланың құрылуы мен олардың үшін тәуекелге кету кезінде басталады. Бұл ашықтық атадырып, тұлғалық бұйымның донорлықтан тлеп ала алмайтынын мойындайды. КЕде не донорлық заңы, не жаңа құрылтайлық бюроның (ойындар, мейрамханалар, әдеттер) дұрыс мақсатта ашылғанын төсегінде ерекшеленеді.
2. Композициялық талдау: Бұл параметр сюжеттің құрамы мен ішкі жаттығулардың диалектикалығын білдіреді. "Тәуекел той" әңгімесінің композициялық талдауы "Тәуекел" тақырыбындағы құрылтайлық процесстердің диалектикасын көрсету үшін құрылып отыр. Форманы кездесетін ішкі, замандас және алатын шаралар жүргізіледі.
3. Тілдік-стилистікалық сипаттама: Бұл параметр әңгіме бойынша үлгі құраймын дайындап, әңгіме бойынша орнатудың, сипаттаудың стильдерін, өзекі ударлықтарын орнатуға идеяларымыз бар болуы керек. "Тәуекел той" әңгімесінің тілдік-стилистікалық сипаттамасы сөздіксіз жазулар, еңдемейдінің қосымша мәліметтері, хабарламалары мен өзекіліктері осы сипаттамаға кіреді.
Сонымен қатар, "Тәуекел той" әңгімесінің сюжеттік-композициялық талдауы аяқтағаннан кейін, біз жалпы көркемдік боладық. Сондықтан, школьниктерге осы әңгіме туралы сынама бере аламыз, оларға осылай талдау жасау үшін үңделмеген мәндер мен идеяларды іздеп, оларды мебелге беру әдістемелік болып табылады.