UOPUIT, NDI, YIREN.
Болжайық
2. Төмендегі суреттерге қара. Оқитын әңгіменің мазмұнын бол-
wаn айт. Ұсынылған үлгіні қолдан.
Үлгі:
Менің ойымша,
әңгіме ... туралы.
Әңгімеде ... кейіпкер-
лер бар.
Оқиға ... туралы
болды.
Олар ...
Оқиық
4. Мәтінді түсініп оқы.
Тілеухан:
- Міне, мынау ма?
- Ассалаумағалайкүм, – Иә, сол.
көрші аға! Сізге көмек - Қораптан 25-ші кілтті алып
керек пе?
берші.
Көрші ағай (Талғат): - Ішінде еш нәрсе жоқ.
- Уағалайкүмассалам! Иә, | - Қалай жоқ? Қап, қайда қойдым?
келе ғой. Көмегiң керек. | - Мен онда үйге барып келейін.
Анау тұрған көк қорапты Әкемнің кілтін әкелемін.
алып келші.
«Астана-бас қала» - деп айтылуында үлкен сыр жатқан секілді. Ата-анаммен Астана қаласына Қала күнін атап өтуге барғанымда оған мен көз жеткіздім. Жаңа астанада бой көтеріп жатқан көп қабатты үйлер жаңаша сәнмен, ерекше көрікпен салынып жатыр екен. Қаланың әсемдігіне қарап көзің тоймайды. Шет елдердегі қалалар секілді. Жаңа қаланың ортасынан бой көтерген Бәйтеректің, Ақ орданың, Үкімет үйібәрі-бәрі де ерекше сәнмен орын тепкен. Әсіресе алаңқайларға егілген,қазақша өрнекпен бейнеленген қызыл- жасылды гүлдер, жан-жағына салқын леп таратып тұрған түрлі-түсті фонтандар, халқымыздың ертегі-дастандарынан алынған ертегі кейіпкерлерінің мүсіндері менің көз алдымнан ешқашанда кетпейтін шығар. Сонда жүріп жанымда сыныптас достарым болмағанына өкіндім. Мүмкін биылғы оқу жылында сыныпымызбен ұйымдасқан түрде Астана қаласына барармыз деп ойлаймын. Бұл менің ғана емес, көптеген достарымның арманы. Ал жақсы нәрсені армандау, жақсы ниет жасау кез-келегн қазақ баласына тән қасиет.