Бірнеше сөйлем құрап жаз. Оларды сөйлем мүшелеріне т шiн өңірбеттегі сөйлем мүшелеріне талдау үлгісін басшылық
ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҮЗІЛІС
41. «Кім келіспейді?» ойыны. Ойынның шарты: ойын баст
ендегі сөйлемдерді тақтаға жазып, оны сөйлем мүшесіне талд
лап етеді. Талдауға шыққан баланың пікіріне «Кім келісп
сұрақ қояды. Келіспегендер өз пікірлерін дәлелдейді.
Өз пікірінің дұрыстығын дәлелдеп, дұрыс талдаған оқу
таушы болады.
1. Көкек өз атын өзі шақырады. 2. Ол таңерт
лға соқты. 3. Талапты ерге нұр жауар. 4. Атам
і. 5. Лезде су сарқылды.
«Астана-бас қала» - деп айтылуында үлкен сыр жатқан секілді. Ата-анаммен Астана қаласына Қала күнін атап өтуге барғанымда оған мен көз жеткіздім. Жаңа астанада бой көтеріп жатқан көп қабатты үйлер жаңаша сәнмен, ерекше көрікпен салынып жатыр екен. Қаланың әсемдігіне қарап көзің тоймайды. Шет елдердегі қалалар секілді. Жаңа қаланың ортасынан бой көтерген Бәйтеректің, Ақ орданың, Үкімет үйібәрі-бәрі де ерекше сәнмен орын тепкен. Әсіресе алаңқайларға егілген,қазақша өрнекпен бейнеленген қызыл- жасылды гүлдер, жан-жағына салқын леп таратып тұрған түрлі-түсті фонтандар, халқымыздың ертегі-дастандарынан алынған ертегі кейіпкерлерінің мүсіндері менің көз алдымнан ешқашанда кетпейтін шығар. Сонда жүріп жанымда сыныптас достарым болмағанына өкіндім. Мүмкін биылғы оқу жылында сыныпымызбен ұйымдасқан түрде Астана қаласына барармыз деп ойлаймын. Бұл менің ғана емес, көптеген достарымның арманы. Ал жақсы нәрсені армандау, жақсы ниет жасау кез-келегн қазақ баласына тән қасиет.