3. В тетрадях записать значение крылатых выражений, вошедших в нашу речь из Библии: "вавилонское столпотворение", "запретный плод", "манна небесная", "земля обетованная".
Морфология - дербес сөздердің грамматикалық мағыналарын тексеретін, грамматикалық сөз тұлғалардың қызметі мен қалыптасу, даму заңдылықтарын зерттейтін тіл ғылымының бір сапасы. Морфологияның негізгі материалы — морфема.
Морфология - раздел лингвистики, основным объектом которого являются слова естественных языков и их значимые части (морфемы).
Морфологиялық талдау сызбасы: Общая схема разбора:
Сөз таптары (Часть речи)Бастапқы формасы (Начальная форма) Тұрақты белгілер (Постоянные признаки, если есть) Тұрақсыз белгілер (Непостоянные признаки, если есть)Синтаксистік рөлі (Синтаксическая роль)Мысалы (Например): Ертең оқушы3 мектепке барады3. Завтра ученик3 пойдет3 в школу.
Оқушы3 – зат есім. Кім барады? Оқушы.Бастапқы формасы: оқушы. Тұрақты белгілер: дара, туынды, жалпы, жанды, деректі; Тұрақсыз белгілер: жекеше, атау септік.Кім барады? Оқушы (бастауыш).Барады3 – етістік. Оқушы (не істейді?) барады.Бастапқы формасы: бар. Тұрақты белгілер: дара, туынды, болымды, салт; Тұрақсыз белгілер: ауыспалы келер шақ.Оқушы (не істейді?) барады (баяндауыш).
У меня дома живет кошечка. Родители взяли ее по объявлению в газете. Когда я первый раз увидела ее, сразу полюбила. Кошка очень красивая. У нее черно-белая мордочка и голубые глаза. Туловище кремового цвета. Лапки словно в черных перчаточках. Хвостик тоже черный. Моя питомица очень любит играть с шариком. Она гоняет его по всей комнате и с разбегу прыгает на шкаф. Кошка любит вылизывать свою шерстку и тщательно это делает. Она может мыться полчаса. Когда я делаю уроки, она сидит на столе и внимательно следит за моими движениями. Я очень люблю свою пушистую питомицу!
3. В тетрадях записать значение крылатых выражений, вошедших в нашу речь из Библии: "вавилонское столпотворение", "запретный плод", "манна небесная", "земля обетованная".