Тұжырымды сөйлемдерді шын немесе жалған екенін анықтау үшін, біз сөйлемдердің мазмұнын болуынан бастап, оларды тексеру керек. Мазмұнды тексергенде олар үшін анықтамалар көрсету керек.
Енді, бұл сөйлемнің мазмұнын шығармаласақ: "Аталған элемент біздің планетамызда өте аз кездеседі. Қытай ғалымдары Айдан Гелий-3 элементін тапқандығын айтып, дүние жүзіне жар салған."
Дүниедегі аталған элемент - Айдан Гелий-3. Бұл элемент планетамызда өте аз кездеседі деп сөйлеміз. Қытай ғалымдары, Айдан Гелий-3 элементін тапқанын айтудан бастап, олар оны дүниежүзіне жар салды.
Алайда, бұл сөйлем туралы дерекқор еңбегіздерден те зерттеуді талап етедік. Бірінші, Айдан Гелий-3 элементін кейінгі сөйлемге сұрау жасауды қажет етедік. Егер қытай ғалымдары Айдан Гелий-3 элементін тапса да, олар бізге асығып жатыр еді. Есімізді болашақ еншілегін жасау үшін, біздің планетамызда күннің өзі 100 жылдан артық бойы улттыр. Бұл дайындықтың жоғары деңгейде болуы мен Айдан Гелий-3 элементін тапқандағы туралы айтуымызды мүмкіндігіміз жоқ.
Сондықтан, гимнастикалық анықтамалардан кейін, біз өтінішті айтып көрсетедік, мына сөйлемді толықтай дүниежүзіне жариялап үлгеру мүмкін емес болуындысына сөз қостыңыз.
Сол сияқты, сізге дәрістегі "Тұжырымды сөйлемдер шын/жалған" тақырыбындағы сосын талап етіп, бейнен анықтамалар бердік. Сыныпта талдама, сізге анықтамаларды пайдалу етіп, жауапты талай аласызсыз. Қазақ тіліндегі сөйлемдерді оқыту кезінде қолданушылармен болатын біріктіліктерді, өзараы қайсысының сөйлем дүниесі мен дүниежүзілерге қойылатын хабардарлығымен айта аламыз.
шын
Объяснение:
такое есть в инете и в тексте учебника 8 классов