Объяснение:
ZHARAR | KZ | Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар (ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ) | Моңғолдардың жорықтары Еуразияның саяси картасын қалай өзгертті? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
Моңғолдардың жорықтары Еуразияның саяси картасын қалай өзгертті? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
Моңғолдардың жорықтары Еуразияның саяси картасын қалай өзгертті? 2-сабақ (Дүниежүзі тарихы, 6 сынып, ІІ тоқсан)
Пән: Дүниежүзі тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Монғолдар
Сабақ тақырыбы: Моңғолдардың жорықтары Еуразияның саяси картасын қалай өзгертті? 2-сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 6.3.2.5 - ортағасырлық шапқыншылықтар кезіндегі халықаралық қатынастардың ерекшеліктерін анықтау
Сабақ мақсаттары: Моңғол жаулауының нәтижесінде жаулап алған халықтардағы өзгерістерді анықтау.
1. Сәлемдесу
2. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
БЫМ/Б
Мұғалім сыныпты екі топқа бөледі: бір топ оқушылары көшпелі мал шаруашылығымен айналысатын адамдарды, екінші тобы отырықшыларды көрсетеді. Оқушылардың мақсаты өздерінің өмір салтының жақсы екендігін дәлелдеу.
Жұмыс дәптеріне сабақ тақырыбын жазып, зерттеу жұмысының қадамдарымен, сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерімен, тарихи концептімен танысу.
Оқушылармен бірлесіп, зерттеу сұрақтары анықталады:
1. 1. Қытайдың мысалында жеңілген мемлекеттердің аумағында болған өзгерістерді зерттеу;
2. График құру;
3. 3. «Ресейдегі моңғол шабуылының салдары» мәтінімен жұмыс істеу.
4. Қорытынды «Моңғолдардың әсерінен халықтар қандай өзгерістерге ұшырады?»
5. Сабақ бойынша қорытынды жасау.
М/Т Мұғалім Қытайдың мысалында жеңілген мемлекеттердің аумағында болған өзгерістерді зерттеуді ұсынады. Оқушыларға таратпа материал беріледі («Қытайға әсері»). Әр топқа бір өзгеріс төңірегінде зерттеу ұсынылады:
• Саяси өзгерістер
• Шаруашылықтағы өзгерістер
• Саудадағы өзгерістер
• Әскери саладағы өзгерістер
• Салық жүйесіндегі өзгерістер
• Мәдениетке әсері
Разбираем: тарихи Начальная форма: ТАРИХ Часть речи: существительное Грамматика: слово обычно не имеет множественного числа, именительный падеж, имя, множественное число, мужской род, одушевленное Формы: тарих, тариха, тариху, тарихом, тарихе, тарихи, тарихов, тарихам, тарихами, тарихах, тарихович, тариховича, тариховичу, тариховичем, тариховиче, тариховичи, тариховичей, тариховичам, тариховичами, тариховичах, тариховна, тариховны, тариховне, тариховну, тариховной, тариховен, тариховнам, тариховнами, тариховнах
Сəлем,Дима! Қалайсың? Мен болсам наурыз мерекесіне дайындалып жатырмын! Айтпақшы ,Наурыз мерекесі қазақтың жаңа жылы деп саналады.нақтырақ айтсам:
Наурыз мейрамы — ежелгі заманнан қалыптасқан жыл бастау мейрамы. Қазіргі күнтізбе бойынша (наурыздың 22) күн мен түннің теңесуі кезіне келеді. Көне парсы тілінде нава=жаңа + рәзаңһ=күн, «жаңа күн» мағынасында, қазіргі парсы тілінде де сол мағынамен қалған (но=жаңа + роуз=күн; мағынасы «жаңа күн»), яғни «жаңа жылды» (күн өсуін белгілеуі) білдіреді.Міне,негізі қазақтың əр мейрамының тойлау тарихы,тойлау себебі бар!Бұл қазақ мерекесінде туысқан немесе бір-бірін танымайтын адамдар да бір бірімен амандасып,көрісіп,хал жағдайын сұрайды.Міне бұл қазақтың кез келген жағдайға қонақжайлылығы,сыпайлылығын,адамдардың бір біріне деген құрметі! Біз осындай мықты халықпыз! Досым David мен сені Қазақстанға шақырамын!Сен келсең мен өте қатты қуанар едім,саған өзіміздің салт-дəстүрімізді,қонақжайлылығымызды көрсетіп, сені керемет көңіл-күймен күтіп аламын!
Объяснение:
Şaşırmak
Объяснение: