Менің сүйікті айуаным - мысық. Қарамастан және, ақыры, менің арманым келді - бас менің үй сиам кот Кузя бітті. Бас Кузянің , қара қоңыр құлақтар, табаншалар және ұзын жолақ құйрық; майысқақ ұзарт- дене, үлкен домалақ бас, табақбетте қылшықты мұрт, құрыс және ашық-көгілдір көздер. Көздің түсі өзгереді, қашан ол ызаланады немесе қорқытады, зрачки біресе қызыл, біресе жасыл болады. Уши бас кота ылғи настороже; олар ең жас сыбысты Кузя - айуан айбық. егер бас оның жақсы көңіл-күй, ол ойнайды, сипалану қояды, рұқсат ет- сырттың айуанының из өзінің табақшасынан деген боламын, бірақ егер бас оның жаман көңіл-күй, ол біртүрлі мияулау туралы осы ескерт-, тогда ол тәуір емес ти-. Кузя тиянақты, сарбаз . Қашан біз ауылда болдық, ол барлық Қотылармен төбелесті. Төбелеске деген бірінші ол кірмейді. Басында ол сияқты бы : жағымсыз дауыспен ескертеді ұлы з сексен градусқа мойынды бұрады; жүн бас оның тіксініп тұрады, ал құйрық
Відповідь:
Пояснення:
1жалпы идеясы жетім баланың ата- анасын сағынуы, оның арманы мен үмітін көрсету арқылы басқа замандастарына ой салу.Үзіндіні оқысақ Аян өз ертегілерінің көмегімен балаларға армандауға көмектеседі, оларға қуаныш пен бақытты сезінуге мүмкіндік береді.Оны біз мнау үзіндіден түсіне аламыз”ат ойнақтатып жауға қарсы арыстанша шабатын нағыз қас батырдай сезінуші едік өзімізді” осыны оқый тұра Аян өзінің ғажап ертегілері арқылы балалырдың жетімдіктен жаралған жүректерін сиқырмен толтыратының байқаймыз.
2осы үзіндіні оқысақ балалар Аянды сағынып жүргендерін байқауға болды.Оны біз осыдан түсіне аламыз”Біз,балалар,Аянды кеп уақытқа дейін еске алып ,сөз қылушы едік.”Және балалардың Аянға деген ойлары жақсы қалғанын байқауға болат .Солай оның қайтып келетініне және ол сияқты баланың аман болатынына сенеді.Және Аян хат жазамын деген сөзіне тұратынына үміттенеді .