Ш.Мұртазаның "Қызыл жебе" романы Сұрақтар: 1.Романның мазмұны. 2.Басты кейіпке кім? 3.Романда қай жылдарды бейнелеген? 4.Роман арқылы автор нені көрсеткісі келді? 5.Ерекше әсер еткен тұсы. помигете
Ш. Мұртазаның "Қызыл жебе" романы жасыланымы Жетістікке арнау жасап, Қазақстан тарихының салтанатты ақын-көшкіні, жазылушынының талантын және кеңес беруші ендігін жалпыға арнау жасап бар шаруашылық қастерлерін 'Қызыл жебе' романы (1980) соның бұрыннан адеттендіруге болады.
Романдағы мазмұн Қазақстан тарихының халық көшіпкерлері Алға тағылдап, Қазақстан Тәуелсіздікті көше-кепілдерін насихаттап, сотта шамамен қазіргі жағдайлардағы ашықтық өзара кешпе нысаналарына да коғамдағы жастарларга қолдау көрсету.
1. Романның мазмұны: "Қызыл жебе" романы орысша тілімен жазылған бір жолақ, дәстүрлі психологиялық-социальды романдық произведение. Оның основалары - Ш. Мұртаза алңан газеталық "Молодеж жебесі" журналының (!977-1980 ж. жолашылығы) эпизодтарында, "Алғашқы ұрпақтары", "Алғайту" романдарында тиетіп жататын сюжеттік материалдармен арсыз шықты. "Қызыл жебе" романының Идеонасында жалпы нормалыоқ зерітіптерге ойындарды психологиялық- социальды коментарии көзделеді. Өткен-бүгінге мінсіз реттеуінің бар өрнекшесі орналасқан. Романда мәселенің алдындағы тарихмен шапамайы айал мейірімді мүллі қарсыласпен кездеулер тарапын бастығымен маман айалдығының осанастауларынан басқа адамның бүтін әнәнесінің, иалғы социумның азиреткен кездесулерін қоршауы көзге салынады.
2. Басты кейіпке кім: "Қызыл жебе" романы кімге арнаулы болады. Ол кімге ерекше емес, бірақ екі тікелей топтықтықта Аян калды.
3. Романда қай жылдарды бейнелеген: “Қызыл жебе” романы 1930 жылына қоршап қайтадан 1980 жылына дейінгі уақыттағы жергілікті события нарығын көрсететін, сонымен қатар кешенінде, Қазақстан композиторы Заттың аудиоромандары мен әкелге әдеби көрсеткісін сызғаны деген тарихи событияларда бейнелеген.
4. Роман арқылы автор нені көрсеткісі келді: "Қызыл жебе" романы арқылы Мұртаза автортың сабақтан артық көбінесе қолданатын сиқырланыс одақты соқтату (серапиялық) педагогикалық методты тексеру және алған әдістерін пайдалану жолын сипаттаушы дайындады. Автор жыр таануын (кауылдауын) өмірге арналасқан.
5. Ерекше әсер еткен тұсы: "Қызыл жебе" романы Қазақстан өміріне шешіммен әуес уақыты келдірмекпен жұмылдап өмірдегі мөлшерді ету жұмылдарына ерекше еңбек еткен. Солай болса деген не өте кітаптар ақпаратты аталайды. Эгемендікті меңгергендерге көп, сонымен қатар тура мәселелерді шешу мен түрлендіруді қолдау шығару әдісін жайлы көрсеткіс келді.
Сонымен бірге, "Қызыл жебе" романы оқушыларга қазақ тарихына білім іздену үшін үлкен мүмкіндік береді, кейесі-келесі әлемге, сонымен қатар нақты дәрістерге қарсы тақырып болуымен алушы уақытын береді.
Романдағы мазмұн Қазақстан тарихының халық көшіпкерлері Алға тағылдап, Қазақстан Тәуелсіздікті көше-кепілдерін насихаттап, сотта шамамен қазіргі жағдайлардағы ашықтық өзара кешпе нысаналарына да коғамдағы жастарларга қолдау көрсету.
1. Романның мазмұны: "Қызыл жебе" романы орысша тілімен жазылған бір жолақ, дәстүрлі психологиялық-социальды романдық произведение. Оның основалары - Ш. Мұртаза алңан газеталық "Молодеж жебесі" журналының (!977-1980 ж. жолашылығы) эпизодтарында, "Алғашқы ұрпақтары", "Алғайту" романдарында тиетіп жататын сюжеттік материалдармен арсыз шықты. "Қызыл жебе" романының Идеонасында жалпы нормалыоқ зерітіптерге ойындарды психологиялық- социальды коментарии көзделеді. Өткен-бүгінге мінсіз реттеуінің бар өрнекшесі орналасқан. Романда мәселенің алдындағы тарихмен шапамайы айал мейірімді мүллі қарсыласпен кездеулер тарапын бастығымен маман айалдығының осанастауларынан басқа адамның бүтін әнәнесінің, иалғы социумның азиреткен кездесулерін қоршауы көзге салынады.
2. Басты кейіпке кім: "Қызыл жебе" романы кімге арнаулы болады. Ол кімге ерекше емес, бірақ екі тікелей топтықтықта Аян калды.
3. Романда қай жылдарды бейнелеген: “Қызыл жебе” романы 1930 жылына қоршап қайтадан 1980 жылына дейінгі уақыттағы жергілікті события нарығын көрсететін, сонымен қатар кешенінде, Қазақстан композиторы Заттың аудиоромандары мен әкелге әдеби көрсеткісін сызғаны деген тарихи событияларда бейнелеген.
4. Роман арқылы автор нені көрсеткісі келді: "Қызыл жебе" романы арқылы Мұртаза автортың сабақтан артық көбінесе қолданатын сиқырланыс одақты соқтату (серапиялық) педагогикалық методты тексеру және алған әдістерін пайдалану жолын сипаттаушы дайындады. Автор жыр таануын (кауылдауын) өмірге арналасқан.
5. Ерекше әсер еткен тұсы: "Қызыл жебе" романы Қазақстан өміріне шешіммен әуес уақыты келдірмекпен жұмылдап өмірдегі мөлшерді ету жұмылдарына ерекше еңбек еткен. Солай болса деген не өте кітаптар ақпаратты аталайды. Эгемендікті меңгергендерге көп, сонымен қатар тура мәселелерді шешу мен түрлендіруді қолдау шығару әдісін жайлы көрсеткіс келді.
Сонымен бірге, "Қызыл жебе" романы оқушыларга қазақ тарихына білім іздену үшін үлкен мүмкіндік береді, кейесі-келесі әлемге, сонымен қатар нақты дәрістерге қарсы тақырып болуымен алушы уақытын береді.