Мәтін үзіндісін мұқият оқып, аяқталуын болжаңыз. допишите для него окончания истории

Екі дос
Ертеде, ел арасында жаугершілік жиі болған кезде қазақтың екі жауынгері төс қағысып, дос болады.
Бірде әскерлер бір өзеннің бойына шатыр тігіп дамылдайды. Сонда тұтқиылдан жаудың қаптаған қалың тобы шабуыл жасайды. Тонаған мал-мүліктерін тиеп кетеді. Қолға түскен қазақ жасағын айдап әкетеді
Әлгі екі достың біреуі жау қолына түседі. Досының қолға түскенін естіген екінші батыр күздің қара суығын елеместен өзенді малтып өтіп, жау жатқан жағаға келеді. Анталаған жау әскерлері оны тарпа бас салады. Жауынгер өзін қолбасыларына алып баруын өтінеді. Алып барған соң, ол жаудың қолбасына:
- Мен қолдарыңа түскен бір жауынгерге құн төлеп, сатып алуға келдім. Менің оған айырбасқа берер мал-мүлкім жоқ. Бір-ақ нәрсе беремін. Ол - өзімнің өмірім. Досымды босатсаңдар, ол үшін өзімнің өмірімді қияр едім, - дейді.
Қолбасы ойланып отырып, оны сынамақ болады да:
- Жарайды, мен сені қыршыныңнан қимай-ақ қояйын. Маған сол өміріңнің бір бөлшегін ғана берсең болды, - дейді.
- Ол не? - деп сұрайды досын құтқаруға келген жігіт.
- Маған сенің көздерің керек, - дейді қолбасы. (аяқталуын болжаңыз)

👇

Открыть все ответы

Ответ:

Хаурма7

01.08.2020

Аяз би - қазақ ертегісі.

Ертегідегі Жаман – қазақ ауыз әдебиетіндегі ел басшысының үлгілі бейнесі. Ол – қарапайым, парасатты, адал, шыншыл, көреген, тапқыр, кішіпейіл, іззетті, көпшіл, қайырымды, қанағатшыл. Бұл қарапайым халық бұқарасының «елді осындай адам басқарса» деген арманынан туған бейне.

Өмірдегі реалды нәрсенің өзін әдейі өзгертіп көрсету – ертегі жанрының өзіндік қасиеті болғандықтан, ертегіші де оның мазмұнын барынша әсірелеп көрсетуге, сырлы да ғажайып етіп көрсетуге күш салады. Мәселен, «Аяз би» ертегісіндегі ханның әлсіз, жоқ-жітік, жаман қойшының ақыл-парасатын мойындап, оған хандық тағын сыйлап беруі өмірде әсте болуы мүмкін емес жағдай. Бірақ ертегіші осылай баяндайды, тыңдаушы оған иланады. Өйткені ертегіні айтушы да, тыңдаушы да өмірде бір рет болса да солай болғанын қалайды, соны армандайды. Қысқасы, Аяз биді өмірде болған тарихи тұлға дегеннен гөрі, халықтың «ел басқаратын адам осылай болу керек» деген арманынан туған Арман ханы, ел билеушіге тым ертеде ескерткен халық даналығы мен асқақ мұратының көрінісі деген орынды.

4,6(84 оценок)

Ответ:

ilyazhuravlev1

01.08.2020

Ниже в табличном виде приведена информация о количестве процедур суммативного оценивания за раздел (СОр) и суммативного оценивания за четверть (СОч) в 2019-2020 учебном году для 6 класса.

№ Предмет Всего СОР СОЧ

I четв. II четв. III четв. IV четв. I четв. II четв. III четв. IV четв.

1 Қазақ тілі мен әдебиеті (оқыту қазақ тілінде емес) 2 2 2 2 30 30 30 30

2 Русская литература (с русским языком обучения) 2 2 2 2 20 20 20 20

3 Русский язык (с русским языком обучения) 2 2 2 2 32 32 32 32

4 Английский язык 2 2 2 2 22 22 22 22

5 Математика 2 2 3 3 20 20 20 20

6 Информатика 1 2 2 1 20 20 20 20

7 Всемирная история 2 2 2 2 20 20 20 20

8 История Казахстана 1 1 3 2 25 25 25 25

9 Естествознание 2 1 2 2 20 20 20 20

10 Художественный труд (девочки)* нет нет нет нет нет нет нет нет