Мәтінді мұқият оқып, жаудың қолбасшысының түйінді ойын іріктеп жазып шығыңыз Екі дос
Ертеде, ел арасында жаугершілік жиі болған кезде қазақтың екі жауынгері төс
қағысып, дос болады.
Бірде әскерлер бір өзеннің бойына шатыр тігіп дамылдайды. Сонда тұтқиылдан жаудың қаптаған қалың тобы шабуыл жасайды. Тонаған мал-мүліктерін тиеп кетеді. Қолға
түскен қазақ жасағын айдап әкетеді.
Әлгі екі достың біреуі жау колына түседі. Досының қолға түскенін естіген екінші батыр күздің қара суығын елеместен өзенді малтып өтіп, жау жаткан жағаға келеді. Анталаған жау әскерлері оны тарпа бас салады. Жауынгер өзін колбасыларына алып баруын өтінеді. Алып барған соң, ол жаудың қолбасына: - Мен қолдарыңа түскен бір жауынгерге кұн телеп, сатып алуға келдім. Менің оған
айырбасқа берер мал-мүлкім жоқ. Бір-ақ нәрсе беремін. Ол - өзімнің өмірім. Досымды
босатсандар, ол үшін өзімнің өмірімді кияр едім, - дейді. Қолбасы ойланып отырып, оны сынамақ болады да:
Жарайды, мен сені кыршыныңнан қимай-ақ қояйын. Маған сол өміріңнің ғана берсең болды, - дейді. - Ол не? - деп сұрайды досын құтқаруға келген жігіт.
бір бөлшегін
- Маған сенің көздерің керек, - дейді қолбасы. - Ол да болсын, көзімді ал да, досымды босат, - дейді жігіт. Ол бұл сыннан сүрінбей
етеді. Әлгі жауынгер тұтқыннан босанған досының иығына қолын артып, зағип күйі куана күлімдеп келе жатады. Мұны көрген жаудың қолбасшысы: «Мұндай ерлері бар халыкты тұтқиылдан келіп, қапыда бас салған жағдайда болмаса, бетпе-бет ұрыста жену өте қиынға соғар», - деп түйеді. Сөйтіп өзінің әскерлеріне шегінуге бұйрық берген екен.
Менің ойымша,жақсы оқу - бұл күн сайын мұқият терең бойлау жаңа тақырыпты тапсырманы орындау керек. Қадағалап оқитын,біз отырмыз ,әр күні ішінде орындалған үй тапсырмасы,көптеген деп санайды орындауға емес, ер,жас, мұғалім байқамайды.Бұл үлкен адасушылық! 50% жақсы оқып, тәуелді тұрақтылық, т. е. тұрақты түрде мектепке баруға емес, сабақтан қалуды үнемі орындауға ,яғни қойылды. 40 % оқу "5" тәуелді зейінділік. Сабақта қажет отыруға және терең бойлау, смотреть бойынша тараптарға,болтать достарыңызбен беруге жазбалар. Және қалған 10% - ы тәуелді білгірлігін оқушы болған оқушы оқиды, тыңдайды танымдық беру, жүреді, мұражай ,ол, пайдалануға беру және білім алу үшін жақсы баға. Егер осы сәтті болса,онда батыл расчитывать на пятерку. Ал жақсы баға - бұл билет сәтті өтті.Сәттілік!
Добавь мозгов уму! Мама и папа подарили тебе жизнь.Их заветное желание-лишь бы ты был счастлив.Береги их здоровье .Твоя честная жизнь,трудолюбие,достижения в учебе,достижения в работе-для родителей огромное счастье. Всей беречь свой очаг. Она бережет твое спокойствие и сон . Поэтому,цени и чувствуй сердце матери,ее настроение и ее спокойствие ,ее радость и печаль,ее трудности и переживания. ___ Будь послушнымм для них.Никому не препятствуй!Спрашивай у у родителей разрешение и советы на то,что делать нельзя. на свою первую зарплату ,возьми подарок для родителей. Этот подарок-твоя благодарность им.
Казахстанские писатели- В роли писателей Казахстана:Ильяс Ж ,Утебай Т,Музафар А,Бердибек С,Султан К и многие другие. Ильяс Ж учил детей ценить работу и труд человека ,ближе к теме рассказ ("Шаркей"),песня ("Малта"),второе сочинение.Утебай Темиржанов написал много таких сочинений..
Мәтіндегі қосымша ақпарат:
«Мұндай ерлері бар халықты тұтқиылдан келіп, қапыда бас салған жағдайда болмаса, бетпе-бет ұрыста жеңу өте қиынға соғар»
Объяснение: