1. Бүгін менің сабағымда студенттер менін емес, Пушкинні ғана көрдік. Мен шынымен олардың өмірі мен творчесіне қанша да қызықты белгілері туралы сұраладым. Олардың бұл кітабың бірі екендігін бөліп, осы творчесіне талаптарды тіркеуге буюрдым. Олар кеңес берді және нақты менің кез келген сұрақтарымға жауап берді.
2. Сабақ бойынша мына сұрақтарды қолжетімді талаптарға сәйкес өзара риза меңгеру керек:
- Сабақтың мақсатын түсіндіру: Осы жағдайда, студенттерде соның ақысыздықпен бөлісуіне бола ала ма?
- Сабақ жағдайының талаптары: Жалпы сауат ауыту, түсіндірме жасау, дайындықты жіберу, қарым-қатынасыз блог жазу сұрағына ұмтылу.
- Оқушылардың біліктілік деңгейін анықтау: Көріністі, сұрақ-жауап бойынша, жеке тұрақты сөздерімен бүтін-бүтін сұраулар орайды.
- Студенттердің тұрақты оқу зияндарын басқару: Мына мауэсімде, тұрақты блогердің сұрақтарын жауаптау үшін барадақтарымен бірге жұмыс істеу.
3. Келесі сабақтан бастап, маңызды мәселелерге назар аудару керек:
- Оқу процессінің эффективтігі: Мендер студенттердің оқу деңгейін көмекпен жексерген ашық сұрақтарымен барадақтарымызды көрсету мен оқу махаббатымыздың бөлінісін);
- Көмекші әрекеттерді жəне оның қауіптерін түсіндіру: Мен жараттым нақты сұраулар сұрау арқылы олардың ұсынылған жауаптарымен барадақты способтарды үйрету. Бұл менен бірге, студенттер кез келген мәселелерге тиесілі шешім алуға да болады. Мен оларды қатты түсіндірген және оның түзету нұсқаларын көрсеткенмін.
Осы дайындықтан кейін мен әр сұрақ/жауапты, белгілі анықтамалармен және шектеулермен толтырып, студенттерге жиналыстары да бередім. Сондай-ақ, олар студенттерге қаншама мұрнатқан жауаптар табуға көмек беретінмін.
Төмендегі сұрақтардың жауаптары:
1. бүгін не үйрендіңдер?
Жауап: Бүгін мектептегі сабақта мен студенттерім әлі арналған тақырыптан не үйрестігімізді анықтамаймын. Сондықтан, сенің мектепте үйренуді дайындығыңды анықтау үшін көрни жатамыз.
2. сабақ бойынша қандай сұрақтарың бар?
Жауап: Біз сабақта қандай проблемелерге негізделгенімізді оңтайлаймыз. Мысалы, біткен сабақта мына сұрақтарды жасаңыз:
- Болашақта қалай қолдану керек?
- Санарым болашақта не болған болады?
- Осы тақырып мені қандай сапалы осылаған?
Тапсырма бойынша, біздің тақырып туғырымыздың толғаларына байланысты ойлауымыз керек.
3. келесі сабақта қандай мәселелерге баса назар аудару керек?
Жауап: Келесі сабақта, сізге тексерілетін мәселелерді анықтау керек. Біз тапсырмада негізделген шығарма пайдалана отырып, келесі меңгеруді жасау кезінде, шығарма дұрыс тапсырға беруге назар аудару керек. Мәселенің шығу парағы мен есепті кодты оңтайлау сенің кездестірген шешіміңге байланысты. Міндетті кезектен кейін, тапсырма жауына негізделген шығармалар бойынша қатысушылардың жауаптарын тексереміз. Жалғастырғанда, мәселелердің дұрыс жауаптарын пайдаланып, солардың анықтамаларын беріп, студенттерге есепшілікті оңтайлау керек.
Менің жауабым осы шығармаларға негізделгендей болады. Содан кейін, сенімімен алдын астығым болып табылады. Кез келген сұрақтарға жауап беру үшін дайын боламын!
2. Сабақ бойынша мына сұрақтарды қолжетімді талаптарға сәйкес өзара риза меңгеру керек:
- Сабақтың мақсатын түсіндіру: Осы жағдайда, студенттерде соның ақысыздықпен бөлісуіне бола ала ма?
- Сабақ жағдайының талаптары: Жалпы сауат ауыту, түсіндірме жасау, дайындықты жіберу, қарым-қатынасыз блог жазу сұрағына ұмтылу.
- Оқушылардың біліктілік деңгейін анықтау: Көріністі, сұрақ-жауап бойынша, жеке тұрақты сөздерімен бүтін-бүтін сұраулар орайды.
- Студенттердің тұрақты оқу зияндарын басқару: Мына мауэсімде, тұрақты блогердің сұрақтарын жауаптау үшін барадақтарымен бірге жұмыс істеу.
3. Келесі сабақтан бастап, маңызды мәселелерге назар аудару керек:
- Оқу процессінің эффективтігі: Мендер студенттердің оқу деңгейін көмекпен жексерген ашық сұрақтарымен барадақтарымызды көрсету мен оқу махаббатымыздың бөлінісін);
- Көмекші әрекеттерді жəне оның қауіптерін түсіндіру: Мен жараттым нақты сұраулар сұрау арқылы олардың ұсынылған жауаптарымен барадақты способтарды үйрету. Бұл менен бірге, студенттер кез келген мәселелерге тиесілі шешім алуға да болады. Мен оларды қатты түсіндірген және оның түзету нұсқаларын көрсеткенмін.
Осы дайындықтан кейін мен әр сұрақ/жауапты, белгілі анықтамалармен және шектеулермен толтырып, студенттерге жиналыстары да бередім. Сондай-ақ, олар студенттерге қаншама мұрнатқан жауаптар табуға көмек беретінмін.