Перерыв между уроками. Громкие разговоры, звонкий смех. Дети, бегали грохотом скрепя пол, туда-сюда, сталкиваясь как ледоход. Двое учителя вышедшие из урока направились в учительскую. Хулиган Темиртай ударив Каргаша сумкой, бежавший со всей силой, чуть не столкнулся с ними. Об их непонравившимся поведении беседовав учителя проходили. За невоспитанность Темиртая с другими учениками вместе сильно стеснялся мальчик Оңалбек, стоявший в другом конце коридора. Когда учителя приблизились к нему, он как виноватый человек покраснел. Всего навсего- шагнув назад, с почетом уступил дорогу. Такое приятное поведение заставил учителей повернуться. Они: "Какой хороший мальчик, он ученик какого класса" ,- говорили. " Хороший мальчик" сказано про Оналбек, это хорошо слышал Арманбек стоявший возле него. Такое теплое слово вдруг разбудил у него ревность. Ему показался слову "хороший мальчик" Оналбек недостойным. Такое воспитанное, культурное дело почему я не делал? Если не Оналбек, а сделал бы, тогда конечно, учителя говорили бы про меня "хороший мальчик.
Малы көп бай жылайды қар жауғанда, Бәрін тастар ниеті малға ауғанда. Жерден алтын тапқандай кедейлер жүр, Әйелі шелек толы сүт сауғанға. Малы көп бай ертемен жейді қаймақ, Қой шығарып, кедей жүр қозыны айдап. Ең болмаса, айранға тойғызса деп, Жатса, тұрса, тілейді «а, құдайлап». Сараң байдың үйіне қонақ келсе, Қояды кәрі қойын ол ыңғайлап. Кедей жомарт үйіне мейман келсе, Жалғыз қойдың тұрады басын байлап. Бай жалтаң, кедей калтаң, халық дархан, Көп жердің дәмін таттық сыбай-салтаң. Елімнің азаматын таныс қылған, От жырым, қызыл тілім, сенің арқаң!
