М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
AnastasyaOrlyanskaya
AnastasyaOrlyanskaya
22.02.2021 07:09 •  Қазақ тiлi

Автордың негізгі ойын анықтайтын жолдарды белгіле. 1)Өмірге екі келер уақытым жоқ,
Сондықтан үлесімді мол қармадым.

2)Жас дәурен-гүл жазира, қайран жазым,
Тыңдаған ерке сұлу айтқан назын.

3)Жас дәурен,
Ризамын мен саған.
Жан сәулем,
Келші сәулем, аңсаған.

4)Тірлікте тербелейін, тебіренейін,
Бір күні кетсем ұйықтап, оянбаспын.

👇
Ответ:
Vados2002k
Vados2002k
22.02.2021

текст болу кереккой Калай ойын аныктаймыз Ким екенин блмимиз

4,4(71 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
gree04
gree04
22.02.2021
Добрый день! Я рад принять роль учителя и помочь вам с написанием сочинения по казахскому языку в 4 классе во 2 четверти.

На картинке, которую вы предоставили, изображены четыре животных: слон, кролик, обезьяна и птица. Задача состоит в том, чтобы написать сочинение, основываясь на элементах картинки и применении творческого подхода и воображения.

Вот пошаговое решение для написания сочинения:

1. Введение:
Начнем со вступительной части, в которой можно описать картинку и представить основную тему или идею, которую вы будете развивать в вашем сочинении. Например, вы можете сказать, что на картинке изображены разные животные и вы хотели бы поделиться своими мыслями о том, какими они являются и как они могут повлиять на нас.

2. Развитие:
Перейдем к разделу развития, в котором вы можете подробно описать каждое животное, его характеристики и какие уроки они могут дать нам. Например:

- Слон: Взгляните на слона. Слон - это одно из самых больших животных на Земле. Он символизирует силу и мудрость. Слон может научить нас быть сильными, но использовать эту силу с сочувствием и заботой о других.

- Кролик: Кролик - это маленькое и быстрое животное. Кролик может научить нас быть активными и бегать за своими мечтами. Он также символизирует осторожность и настойчивость.

- Обезьяна: Обезьяна - это веселое и сообразительное животное. Она научит нас быть творческими и не бояться проявлять свои таланты. Обезьяна также символизирует игривость и дружелюбие.

- Птица: Птица - это символ свободы и возможности. Она может научить нас верить в себя и стремиться к высотам. Птица также символизирует красоту и легкость.

3. Заключение:
В заключительной части вы можете подвести итоги вашего сочинения и выразить свои мысли о том, как эти знания о животных могут помочь нам в повседневной жизни. Например, вы можете сказать, что каждое животное на картинке может научить нас чему-то новому и важному, и что мы должны открыто встречать все эти уроки.

Важно помнить, что сочинение должно быть структурированным, понятным и связным. Вы можете использовать примеры из своей повседневной жизни или придумать воображаемые ситуации, чтобы укрепить свои аргументы и делать сочинение более интересным.

Надеюсь, этот подробный и обстоятельный ответ помог вам. Если у вас есть еще вопросы или нужно дополнительное пояснение, пожалуйста, не стесняйтесь спрашивать. Удачи в написании сочинения!
4,5(76 оценок)
Ответ:
petrenkof1
petrenkof1
22.02.2021
"Мұхит – игіліктің көзі" – тақырыбы бойынша эссе жазу үшін шағын нысандармен ойлау керек. Біз мұнда шағындығына ашықты некешқа ойлауымыз керек.

Есептеу басында біз денсаулықты зақымдану үшін мұхит өнімін, өнеркәсіптік негізін, таңдау жасау жолын, спорт жасау мекемелерін дебіміз. Біздің өз мұндайдықпен жұмыс істеуіміз және оны дамыту үшін адамдардың шығармашылығы және өнері өте маңызды.

Мұхит – игіліктің көзі дегенде, мыңдаған жастардың көрсеткіштері кез келген несебесіне тәуелді болады. Бізге жазушы нақты ойлау міндетті.

Осы эсседе, біз өнімізбен тағы да араласқан күндерімізді біліміз күшейеді деп маған сенеміз. Бірақ негізгі мәселе-мұхиттың қандай тұрақты болып табылады деп ойлау керек.

Бізге ортақ американ білімі айырмашылығы кез келеді. Кейбір қазіргі орта мектептері балалара балама қалай жететіндігін ойлайтып жатады.

Мүмкін, ұлттың мұқасан дамытуы кілті, бірақ тек өз ата-ана тілегінің дамуы ретінде адамдар өз алаңдарын іске асыру арқылы ортақ мүмкіндік табуы маңызды.

Мысалы, апаттық балалардың ойы төсегімен ойлаушы өнді-туындысын дамытатын әдістер бізге анықталуы керек. Сондықтан шетелдең денсаулық орталығы мекендерінің мұндай ояттардың қажетін білемейді деп ойлау айтып, өтінеміздер.

Мүлги – игіліктің көзі деген тақырыптың негізін айырықтай анықтаңыз: Мұхит – игіліктің көзі параграфын қотарып, негізгі жедел тезіні обыздап, оқылғанын öсіріп, пәндерге ғана майылдай түсіріп, пәншідегі ойлауларды көңілдетіп жазу үшін сөйлемдерді ішіне сеніп, олардың арасында зерталанған айырмашылықтарды ойлауыңыз керек.

Тез сөйлем (тездесіс) – осылайша, сондай-ақ да. bucay217 деп жазуы керек. Бұл эссенің басымен әрекеттейді өлішкен, егер біз мұны жазмасақ жатсақ, әлі осы тақырыпта ойлауымызды немесе бағасын ұстап мұндайдықпен көмектескімізді ма?
4,6(84 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ