ойна-ойнамайды, демалатын-демаламайтын, 3 я сама не знаю
ответ:Бала өз өміріне қажетті тәрбиені алдымен отбасынан, сосын мектептен алатыны сөзсіз. Орыстың ұлы педагогы С. Ушинскийдің « Тәлім – тәрбие дәрменсіз болмауы үшін, ол халықтық болуы тиіс» дегені белгілі. Ендеше, әр баланың бойына ұлттық сезім, ұлттық үрдіс дарыту – мұғалімдердің міндеті. Ұстаздың басты мақсаты мен міндеті бала тәрбиелеу оған білім беру .
« Көпшілікті адамшылдыққа тәрбиелеу үшін жас буынды жақсылап тәрбиелеу қажет» - деп М. Әуезов айтқандай, жас ұрпаққа сапалы білім мен саналы тәрбие беруде мектептің ерекше орын алатынын білеміз .
Мектеп қабырғасында жақсы тәрбиеленген, саналы білім алған шәкірт өмірде өз орнын табады. Ол үшін ең әуелі ұрпағымызды бала кезінен – ақ ұлттық тәлім -тәрбиеге, адамгершілік әдетке, рухани мәдениетке баулу керек. Сонда ғана жас ұрпақ елі үшін елең қағар азамат, имандылық қасиеттерді жақсы білетін азамат болып қалыптасады. Оқу мен тәрбие-егіз екендігін мен бүгін терең түсіндім десем еш қателеспеймін .
Объяснение: БОЛА МА
мәселе негізінен лингвистикалық. қандай да бір сыртқы себептер бойынша талдау тілі синтетикалық тілге айналуға мәжбүр болған кезде. яғни, егер тілдің бірінші түрі үшін бір жыл ішінде ондаған жаңа сөз болса - бұл жеткілікті, ал екіншісі үшін - ол бір ай ішінде жүздеген, ал одан да толтырылуы мүмкін. сонымен қатар, орыс тілінде - мұндай проблемалар жоқ, өйткені орыс тілі ұзақ ғасырлар бойы жоғары қты қарқынмен толықтырылып келеді және бәрі бұған үйренген. мысалы, бізге сынық (немесе ұшатын тәрелке немесе ұшатын крокодил) - сұрақ емес. атау берілді тез енеді дағдыға айналған. еске алайық тарих про жеңіл алғандығы чупакабру. бұл орыс сөзі. ал канадалықтар-қиын, себебі олардың тілі - аналитикалық, қалыптасқан және сол жерде ешкім ұлды күтіп отырған жоқ.
ойна-ойнамады
оқызған-оқымады
демалатын-демалмады
Объяснение:
глагол это естістік
бұл сөздердің барлығы не істеді? деген сұраққа жауап береді.