Сактып кетеніакыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
barita
Ресурстар
Ail тылым.
жана сидермен танысу, саз тіркесін
крастыру,
Создерді оқиды,
кайталайды, суз
тіркесін
крастырады,
Мысалы: үлттық
кийими бар
Мұғалім
оқушылардың
жауабына қарай
бағалайды.
Талда барган жана
қайраткері, басылды, рухани
бай ык. у титық қоніна, қоға беріледі,
арнайы
На данни
ескерткіш, қорғауында
Оқушылар
схрақтарға жауап
береді.
Мұғалімнің
бағалауы жүзеге
АТТЫЛЫМ.
Сұрақтарға жауап бер.
1
Сен тұратын жерде кітапханан
бар ма?
Казак инде кан айта
аллын
Мектептегі кітапханада
оқырмандар бөлмесі бар ма?
Сенін көркем әдебии
кітаптарды окитын достарың бар ма?
Нитку вдеть – для пальца
Непосильный труд,
Но зато ДВА пальца
Платьице сошьют,
Три – в тетрадке нашей
Пишут хоть куда,
ДЕСЯТЬ – поле пашут,
Строят города!
УРОКИ ВЕЖЛИВОСТИ
Слон муравью уступает дорогу:
- Доброе утро! Спешим понемногу?
А муравей: - Ах спешу.
Как вы любезны! Прощенья
Жаворонок в небе
Так сказал орлу:
- Вы, ата, устали, сядьте на скалу.
А орёл ответил: - Правильно, сынок,
Много лет живу я, вот и занемог.
И тебе желаю долго жить, как я, -
Пусть тебе вежливость твоя.
В небе красивый закат догорал,
Ласковый ветер с травою играл,
Суслик сказал: - Уважаемый крот,
День угасает и ночь настаёт,
Скоро взойдёт золотая луна…
- Доброй вам ночи. Спокойного сна.