Менің атым-Настя.Мен Тайынша қаласында,Совет отыз сегіз көшесінде тұрамын.Сегізінші сыныпта оқимын.Менің жасым он төртте.Менің мектебім өте үлкен.Ол Совет алпыс үш көшесінде орналасқан.Мектеп ауласына кіргенде,онда өте әдемі гүлдер,ағаштар өсіп жатыр.Ал мектептің ішіне кіргенде,іші кең және жарық.Мектепте үш қабат бар.Бізде өте жақсы мұғалімдер бар.Бірінші қабатта асхана,шешінетін бөлмелер,кіші сыныптар оқитын бөлмелер,онымен қоса мұғалімдер бөлмесі орналасқан.Екінші қабатта спорт залы,кітапхана,акт залы және де жоғары сынып оқушылардың сынып бөлмелері орналасқан.Үшінші қабатта да жоғары сынып оқушылардың сынып бөлмелері орналасқан.Күніне бес-алты сабақ болады.Менің сүйікті сабақтарым-орыс тілі,орыс әдебиеті,биология.Мектепте менде өте көп достарым бар.Өз құрбымыммен мектепке дейін тез жетемін.Бізге үйге көп тапсырмалар береді.Сабақты мен екі-үш сағат ішінде істеп бітіремін.Жексенбі күні біз демаламыз.Бізде өте жақсы және ақылды оқушылары бар мектеп.
сын есім деп заттың сапасын, сипатын, қасиетін, көлемін, салмағын, түсін (түр-реңін), дәмін және басқа сол сияқты сыр-сипаттарын білдіретін лексика-грамматикалық сөз табын айтамыз.
морфологиялық сипаттарысын есімнің табиғи қызметі зат есімге анықтауыш мүше болу. ол зат есімге тіркесіп анықтауыш қызметін атқарғанда ешқандай өзгеріске үшырамайды: анықталатын зат есім көптік, септік, тәуелдік формаларының қайсысында қолданылса да, сын есім . еш уақытта да тәуелденбейді, көптелмейді және септелмейді.
сонымен бірге, бір алуан сын есімдер зат есімді анықтауларымен қатар, етістікті де анықтап, үстеу сөздердің қызметтерін атқарады. мысалы: семіз сөйлеп, арық шыққанша, арық сөйлеп, семіз шық (мақал).
синтаксистік қызметісын есім, өзінің табиғи жаратылысына сәйкес, сөйлемде көбінесе анықтауыш мүше болып қызмет атқарады. мысалы: үш-ақ нәрсе - ң қасиеті: ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек (абай).
сын есім баяндауыш та бола алады және баяндауыштың құрамына да ене береді. мысалы: төрт бөлмелі тас үй салқын да жайлы (ғабит махмұтұлы мүсірепов).
сын есімдер сөйлем ішінде етістіктерден болған мүшелердің алдында (бұрын) тұрса, әрқашан пысықтауыш мүше болады. мысалы: жақсы студент жақсы оқиды.
сын есімге күшейту үстеулері (өте, аса, тым, тіпті, керемет, орасан, ересен т.б.) тіркесе алады. мысалы: өте жақсы, аса биік, тым ащы, тіпті жалқау, керемет жүйрік, орасан зор.
егер екі я онан да көп жалаң сапалық сын есімдер бір-бірімен қабаттасатындай болса, олар бірін-бірі анықтамайды да, біріне-бірі бағынбайды да, әрқайсысы өз тұстарынан тікелей зат есімге қатысты болады. мысалы: ермeк оқтай түзу, ұзын, биік, кеңжолмен келеді (ғабиден мұстафин).
семантикалық топтарысын есімдер семантикалық мағыналары мен грамматикалық ерекшеліктеріне қарай, сапалық (негізгі) сын және қатыстық(туынды) сын деп аталатын екі салаға бөлінеді. бұл сындардың қай-қайсысы болса да қандай? қай? (қалай? ) деген сұрауларға жауап береді.
сапалық сын есімдер"сапалық сын есімдер" деп мағынасы жағынан заттың әр алуан сыр-сипатын, атап айтқанда, түрі мен түсін (ақ, қара, сұр т. сыры мен сапасын (жақсы, жаман, тәуір, нашар т. көлемі мен аумағын (үлкен, кіші, ауыр, жеңіл т. дәмі мен иісін (ащы, тәтті, күлімсі т.б.) білдіретін және заттың басқа да қасиет-белгілерін білдіретін сөздерді айтамыз.[1]
қатыстық сын есімдерқатыстық сын есімдер деп бір заттың белгісін басқа бір заттың я іс-амалдың қатысы арқылы білдіретін сөздерді атаймыз.
осы ерекшелігіне қарай, қатысты сын есімдер тиісті жұрнақтар арқылы басқа есімдер мен етістіктерден жасалады да, заттың сыртқы түрі мен түсіне, кескіні мен келбетіне, сыры мен сынына, ішкі қасиеті мен сипатына, мекен мен мезгілге және басқа да сол сияқты белгілеріне қатысты сындық ұғымдарды білдіреді. мысалы: үй базар, үй мазар (мақал); өткір пышақ қол кесер (мақал); бұл - жазғы жайлы қоныс (мұхтар омарханұлы әуезов).[2]
ответ:
есть люди с художественным образованием
искусство - у него есть образование
постройте каменный замок;
руины далеко,
пока ты не откроешь глаза,
получено быстрое сообщение.
безымянная корзина
в тысячах километров,
он создал солнце в моей подруге.
человек был напуган;
работа скотоводческого бизнеса
он был взят в огонь и воду;
приготовленная пища без топлива,
он пил сок без воды.
в море,
мир в боли,
вот что они знают
все ясно,
ничего не зная;
мы тоже лжем,
не знаю об этом;
искусство невидимо
не соревнуйтесь в гонке;
серая бабочка
мои новые подростки,
линия далеко и широко,
не обманывайтесь.
мы просто растем
бук на плече.
арт это красивый парень
мы заметили статью
если вы не существуете, мы там,
мои друзья
я дал тебе благословение.
река
долины гор залиты сверкающим огнем, как
зеркало.
дует ветер, сухая горячая точка,
аравийский хребет и скала.
он открывается, когда вы пьете его,
он пугает тело.
наблюдение за
найти свой путь через реку.
призраки,
обитающие в булыжнике, также натыкаются на ветер с десятками десятков
тонн скота
.
река течет с силой воды
.
страна заканчивает тем, что живет зимой,
разнообразие вкусов - разнообразие рыб
камень камень, золотой тест для теста,
а затем река течет.
любишь ли ты всемогущего бога?
когда
лев входит в воду озера ,
рыба всплывает в коже
0 0
добавить комментарий
Меня деген аудару Настя көмектес- шақырт-. .Мен Тайынша қаласында тұрамын, ша көшеге советтік 38.Мен 8 сыныпта оқимын.14 жастың маған.Менің мектебім алпамса.Ол советтік 63 ша көшеге болады.Қашан анда өте әдемі гүл, тал-шыбықтар мектептің ауласына деген соғасың өс-. Ал қашан анда өте кең мектепке деген соғасың және ашық.Мектепте 3 қабат болады. Бас біздің көп жақсы мұғалімдер.Бірінші қабатта бас біздің асхана, киім ілуіш, кіші класстың,жұмыс бөлмелері болады та жұмыс бөлмем мұғалімдер болады. Екі қабатта спортзал, кітапхана, актты қонақ бөлме, ал да оқы- жұмыс бөлмелерінің болады .Үш қабатта оқы- жұмыс бөлмелері болады.Күнде дейін 5-6 сабақ.Менің сүйікті пәндерім: орыс тіл, орыс әдебиет, биология.Бас менің мектепте көп дос.Мен өте тез серікпен дейін мектептің жетемін. Бізге көп үйдің тапсырмасының тапсырма береді. Сабақтарды мен 2-3 сағат жасаймын.Арада жексенбіде бас біздің демалыс.Бас біздің өте жақсы және ақылды мектеп.