9-сынып 25.12.20ж.
Күні:
«Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау
тапсырмалары
Оқушының аты-жөні
Океп
1-тапсырма. Мәтінді оқып, келесі тапсырмаларды орында. (Прочитайте текст и
выполните следующие задания.)
Жастардың отбасылық ұғымына бұқаралық ақпарат құралдарының жағымды
жақтарымен бірге жағымсыз, кері әсері де қоғамда алаңдаушылық туғызуда.
Теледидар радиол кинотеатр және интернет сияқты БАҚ әлеуметтік жүйелерді
қалыптастыру және күшейтуде зор ықпалға ие екендігі даусыз. Алайда бұқаралық
ақпарат құралдарының жеке өмірге де тигізетін әсерін жоққа шығаруға болмайды,
Қатігез бағдарламалар ойындар мен кинолар, жарнамалар адамның рухы мен
жанына кері әсер етеді. Бұлардың бәрі қоғамдағы адамдардың тұрмыс тәсілінің
өзгеруіне
соғады. . Әрине дал осындай ақпараттар адамның адами
кұндылықтарының жойылуына себепші болады.
Отбасы ең маңызды әлеуметтік мүше ретінде бұқаралық ақпарат құралдары
ықпалынан көп зардап шегеді. Теледидар жастардың отбасын құру туралы
пайымына, отбасында қарым-қатынас құруына, жас ұрпақты тәрбиелеу сапасына
әсер етеді. Бала санының азаюы әйелдердің қоғамдағы рөлінің өзгеруі және тағы
басқа әлеуметтік факторлар отбасы
құрылымын өзгерткен. Түрлі
телебағдарламалар әлеуметтік желілер мінез-құлық үлгілерін, кино, телехикая
және жарнама түрінде ұсынады. Осы үлгілер бала кезден адамның ішкі жан
дүниесінен орын алып, ерлі-зайыптылар мен перзенттерінің қарым-қатынасында
белгілі бір бейне қалыптастырады. Мәселен, осы қалыптар әйелдердің еркекке
ұқсауы, ер адамның әйелге үстемдігі түрінде, ерлі-зайыптылар арасындағы ұрыс-
керістер, ата-ана мен бала арасындағы жағымсыз байланыс түрінде көрініс табады.
Ерекше тоқталып өтетін тағы бір ортақ мәселе бар. Ол - жастардың
ғаламторға тәуелділіп, ойынқұмарлығы. Бұл адамның әлеуметтік өмірден,
мәдениеттен алшақтауына әкеп соғады. Ондай адам үшін компьютер ойындарынан
басқа қасиетті ештеңе қалмайды. Ойынға тәуелді болудың да себептері бар
жұмыссыздық, көңіл-күйдің болмауы, көңіл бөлінбеу және т.б. Қатігез ойын ішінде
кейіпкер өзінің барлық ой-тәсірін іске асыра алады, адамдарды жазалау немесе
проблемадан қашу және т.с.с. Бұндай іс-әрекеттерден бойымызды аулақ ұстау үшін
жақындарымызға көбірек көңіл бөліп, баланың қандай іспен айналысып жүргенін
қадағалау керек. Балаларымызды барлық нәрседен шектей алмаймыз, дегенмен
қадағалап, дер кезінде көмек беруге болады.
1.1. Мәтінде қандай мәселе көтеріледі? (Какая проблема поднимается в этом
тексте?)
ответ:1)Сағат он бестен қырық бес минут кетті
2)сағат жиырма екіден он кетті
3)сағат таңғы төрттен отыз кетті
4)сағат оннан елу кетті
5)сағат таңғы бестен жиырма кетті
6)сағат он алтыдан он бес кетті
7)сағат он екіден бес кетті
8)сағатон сегізден отыз кетті
9)сағат таңғы екіденқырық кетті
10)сағат тура он бес
11)сағат жетіден отыз кетті
12)сағат жиырмадан қырық сегіз кетті
13)сағат жетіден он үш кетті
14)сағат он бірден елу сегіз кетті
15)сағат он үштен бес кетті
&2
Мамырдың жиырма бесі,жиырма бесінші мамыр
Тамыздың он үші,он үшінші тамыз
Желтоқсанның отыз бірі,отыз бірінші желтоқсан
Қаңтардың жетісі,жетінші қаңтар
Сəуірдің жиырма тоғызы,жиырма тоғызыншы сəуір
Қазанның он алтысы,он алтыншы қазан
Наурыздың жиырма сегізі,жиырма сегізінші наурыз
Қарашаның он екісі,он еікінші қараша
Қыркүйектің сегізі,сегізінші қыркүйек
Шілденің жиырма екісі,жиырма екінші шілде
Ақпанның он жетісі,он жетінші ақпан
Маусымның он төрті, он төртінші маусым.
Объяснение: