Сайлаубай Жұбатырұлымен болған сұхбатты оқыңдар. Жазушы пікірімен келісесіңдер ме? Мәтін бойынша проблемалық сұрақ құрастырыңыз. Мына заманда жастардың электронды кітапты оқығанының өзіне шүкіршілік айтуымыз керек. Әрине, бұл – техника, прогресс, бұл үдерістер жеңеді. Ертең саусағымызды
шертіп қалып, көз алдымызға кез келген кітапты әкелетін технологияға жетуіміз мүмкін.Кітапты оқудың мәнісі – оның ішіндегі сөздің мәйегін, философиясын, айтар ойын ала білуде ғой. Бірақ, әрине, табиғи кітап оқығандай болмайды. Психолог мамандар кітаптың әр парағын саусақпен ашудың өзі адамның жанына кереметтей ләззат беретінін, адамның
қанына толқыныс беретінін дәлелдеген. Бірінші бетін аяқтап, келесі бетке көшкеннің өзі ойдың ұмтылысына, мидың жасушаларының толық жұмыс істеуіне әсер етеді екен. Кітапты темір жәшіктен оқығаннан гөрі, көзбен көріп отырып, саусақпен парақтап оқыған тиімдірек деп ойлаймын. Бұл екеуінің арасында үлкен айырма бар. Тіпті Пушкиннің өзі өмірден кетерінде адамдармен емес, сөредегі кітаптарымен «Қош болыңдар, меніңдостарым» деп қоштасыпты. Сондықтан «тірі кітап» оқудың мәнісі өте зор. Өйткені ешқандай техника да, ешқандай экран да кітап дейтін қасиеттіні ауыстыра алмайды.Кітап жастығыңның астында жатады. Түсіңе енеді, онымен сырласуға болады.
Графиктерге мұқият қарап, төмендегі сұрақтарға
жауап беру арқылы қорытынды жасаңыз.
FILA кестесін толтыру
.
Facts
/мәтіндегі фактілер/
Ideas
/Мәтіннің идеясы/
Learning issues /сұрақтар/
Action plan
/әрекет жоспары/
Кітап оқу.
Ғаламтор пайдалану
Кітап оқуға баулу
Қаншалықты жиі кітап оқисыз?
1 Кітаптың маңыздылығы
2 Пушкиннің кітапқа құштарлығы
Дескриптор Білім алушы
1. Мәтіннен көтерілген мәселені анықтайды;
2. Проблемалық сұрақтар құрастырады
Сайлаубай Жұбатырұлымен болған сұхбатты оқыңдар. Жазушы пікірімен келісесіңдер ме? Мәтін бойынша проблемалық сұрақ құрастырыңыз.
Мына заманда жастардың электронды кітапты оқығанының өзіне шүкіршілік айтуымыз керек. Әрине, бұл – техника, прогресс, бұл үдерістер жеңеді. Ертең саусағымызды
шертіп қалып, көз алдымызға кез келген кітапты әкелетін технологияға жетуіміз мүмкін.Кітапты оқудың мәнісі – оның ішіндегі сөздің мәйегін, философиясын, айтар ойын ала білуде ғой. Бірақ, әрине, табиғи кітап оқығандай болмайды. Психолог мамандар кітаптың әр парағын саусақпен ашудың өзі адамның жанына кереметтей ләззат беретінін, адамның
қанына толқыныс беретінін дәлелдеген. Бірінші бетін аяқтап, келесі бетке көшкеннің өзі ойдың ұмтылысына, мидың жасушаларының толық жұмыс істеуіне әсер етеді екен. Кітапты темір жәшіктен оқығаннан гөрі, көзбен көріп отырып, саусақпен парақтап оқыған тиімдірек деп ойлаймын. Бұл екеуінің арасында үлкен айырма бар. Тіпті Пушкиннің өзі өмірден кетерінде адамдармен емес, сөредегі кітаптарымен «Қош болыңдар, меніңдостарым» деп қоштасыпты. Сондықтан «тірі кітап» оқудың мәнісі өте зор. Өйткені ешқандай техника да, ешқандай экран да кітап дейтін қасиеттіні ауыстыра алмайды.Кітап жастығыңның астында жатады. Түсіңе енеді, онымен сырласуға болады.
Графиктерге мұқият қарап, төмендегі сұрақтарға
жауап беру арқылы қорытынды жасаңыз.
FILA кестесін толтыру
.
Facts
/мәтіндегі фактілер/
Ideas
/Мәтіннің идеясы/
Learning issues /сұрақтар/
Action plan
/әрекет жоспары/
Кітап оқу.
Ғаламтор пайдалану
Кітап оқуға баулу
Қаншалықты жиі кітап оқисыз?
1 Кітаптың маңыздылығы
2 Пушкиннің кітапқа құштарлығы
Дескриптор Білім алушы
1. Мәтіннен көтерілген мәселені анықтайды;
2. Проблемалық сұрақтар құрастырады
Өзен қарау» білім беру бағдарламасы - көптеген жылдар бойғы нәтиже
оның білім беру ұйымдарының оқытушылары мен Орталық мамандарының бірлескен жұмысы
«Табиғи ластанудың алдын алу
халық ағарту және органикалық заттардың дамуына ықпал ету арқылы су объектілері
ауылшаруашылығы Беларусь Республикасында »қолдауымен Балтық Балшық Таза
және Швецияның SIDA халықаралық даму агенттігі. Бағдарлама бағытталған
қоршаған орта саласында жұмыс істейтін мектептер мен мектептен тыс мекемелердің мұғалімдеріне арналған
білім беру.
Объяснение:
вот держи