Бұл туынды драма болғандықтан кейіпкерлердің сөйлеген сөздері мен іс-қимылдары интонация мен сезімге толы болып табылады. Басты кейіпкер - Қамажай, алдынан шыққан қиыншылықтарды көтере білген, бауырларына қамқор жан туралы айтылады. Драмада Қамажайдың өмірге құштар жан екенін байқаймыз. Ата-анасынан жастай айырылған ол - өз өмірін тек бауырларына арнаймын деп жеке өмірі жайлы ойлауды қояды, оны Қабен атты жігітке " Қабен ол...ол қиын сияқты, бауырларымды қиып тастай алмаймын, олар әлі мен үшін бала, өздігінен өмір сүретініне күмәнім бар..." деп ұсынысына кері жауап қайтарғанынан білеміз. Драмада Ремаркалар тобының аздығы (Ремарка - қысқа түсіндіру түрінде келетін автор сөзі) бірден көзге түседі. Сондықтан Шығарма шиеленісті түрде жазылған, әрі терең философиялық мағынаға ие. Көп адамның сұранысын тудыратын шығарма.
Қазақ ұлтының тәуелсіздік, егемендік ,отаршылдықтан азат болу ,тіл мәртебесін көтеру, елдік мұраттың жойылмауын көздеу-алаштықтардың ең басты мақсаты .
Өткен ғасырдың 20-30ж.мыңдаған жазықсыз адамдардың қаны мен көз жасының суарылған тарихтың шерлі беттері болып қалды.1907ж.қазақтардың Ресейдегі мемлекеттік Думаға сайлану құқығынан айырылып қалуы халықтың намысына қамшы болып тиді.М.Дулатов"Оян, қазақ"деп жырлады. 6млн.қазақтан Думаға бірде-бір депутат сайланбауы қорлық деп саналды.Бұл ұлт-азаттық қозғалысына түрткі болған бірінші себеп болды.Екінші себеп, уақытша үкіметтің басқа да шет аймақтардағыдай Қазақстанда да ең өзекті ұлттық мәселелерді шеше алмаған әлжуаз , тұрақсыз саяси билікке айналуы,соңы империя аумағын қамтыған анархияға ,зорлық пен зомбылыққа ұласуы еді.Үшіншіден ,Қазақстанда жер мәселесінің шешілмеуі,қоныстанушылар легінің толастамауы ,қарулы солдат пен қоныстанушылардың панасыз, қарапайым халықтың үстінен жүргізген озбырлығының өрши түсуі,қазақтың шұрайлы жерлерінен айырыла бастауы ,салықтың артуы себеп болды.Халықтың ашуы кекке ұласты.Ең негізгі себеп:қара жұмысқа қазақтың ер-азаматтарының алынуы еді. Сөйтіп екі партия құрылып,алаштықтар Ұлттық автономия құруды көкседі.Жалпыұлттық бірігу, ұлттық тәуелсіздік идеясы орын алды. Ұлт-азаттық қозғалыс жеңілсе де халықтың ұлттық сана-сезімі оянды. 1917ж.Алашорда үкіметі ұстанымы:
жерге ең алдымен қазақ ие ету,жер байлығын қазақ пайдалану,өз өнімін өзі өндіретін экономикасы болуы,тіл мемлекеттілігі,діні мен ділінің үстемдігі, білімнің дамуы. Алаш зиялылары қазақ үшін өмір сүрген. Олардың идеясын азық қыла отырып, еліміздің тұтастығын, тәуелсіздігін сақтауға,қазақ тілінің шұбарлануына жол бермеуіміз керек.
Алаш мәңгілік жасасын!
Вариант 1 - Врач
18 предложений/ 227 слов
Когда я думаю о своей будущей профессии, я представляю, что она обязательно должна быть благородной, то есть связана с людям. Так, моя мама работает учителем биологии в школе. Она детям получать новые знания. Отец же тренирует спортсменов в бассейне. Он молодым пловцам укреплять свое тело и устанавливать новые рекорды.
Я тоже хочу работать непосредственно с людьми и им поправлять свое здоровье. Потому что здоровье — это самое ценное, что есть у человека. Когда мы больны, нам абсолютно не хочется ни постигать науку, ни заниматься спортом или чем-либо еще. Больному человеку хочется лишь лежать в постели и ждать, когда же, наконец, его состояние улучшится. И я хочу дать людям шанс на выздоровление и улучшение их состояния.
Вариант 2 - Учитель
20 предложений/ 281 слово
Выбор будущей профессии может стать нелегкой задачей для старшеклассника. После окончания школы перед нами открывается столько дорог, что принять решение, какой именно из них стоит пойти, порой бывает очень непросто. Но для меня все было иначе.
Уже с ранних лет я решила, что хочу стать учителем. В моей семье многие были педагогами: бабушка обучала студентов УПК вязанию на специальных машинах, мама преподавала математику в школе, а старшая сестра также окончила педагогический вуз и теперь занимается с детьми английским языком.