Идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау 8.5.1.5 демеулік шылаулардың (сұраулық, күшейткіш) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану
1-мәтін
«Махамбет-Абайға дейінгі ақындардың ақыны, Абылайдан кейінгі батырлардың батыры, Махамбет есімі-өмірдегі қасіреттің синонимі, өмірдегі қасиеттің символы. Махамбет өлеңі-«қазақ» сөзінің қайталанбас құдіреті, шығармалары тап-таза қорғасыннан құйылған ап-ауыр асыл сөз, басқа жер бетіндегі елдің өлең-жырында жоқ»,-деп академик жазушы З.Қабдолов Махамбетке баға берген. Өйткені батырдың жеке бастың өмірі болмаған, өмірі өнеріне көшіп кеткен де, қасиетке айналған, жеке тіршілігінде тек қасіретқана қалған. Өзін ойламаған, өзге жайын, ел қамын ғана ойлаған. «Ереуіл атқа ер салып, егеулі найза қолға алып» жүргендегі мақсат-мүддесі - елінің ертеңі, азаттығы.
2-мәтін
Соғыс басталғанға дейін Момышұлы 105-ші атқыштар дивизиясының артиллериялық бөлімін басқарды. 1940 жылдың ақпанында Житомирге 202-ші жеке қарсы бөлімшенің командирі болып тағайындалды. 1941 жылдың қаңтарында тәжірибелі артиллериялық командир Алматыға жіберілді. 1941 жылдың шілде айында жаңа 316-шы атқыштар дивизиясының жаңадан құрылған штабына Қазақстан мен Қырғызстаннан қосымша әскер алына бастады.
Сонда Бауыржан Момышұлы жаңадан құрылған дивизияның 1073-ші атқыштар полкінің атқыштар батальонының командирі болып тағайындалды. Осыдан бастап ол ұрыс алаңында жүрді. Солардың ерекшесі Мәскеуді қорғау шайқасы. Сол кезде панфиловшылар үшін өте маңызды сәтте, 1941 жылдың қараша айында Бауыржан Момышұлы 19-шы гвардиялық атқыштар полкіне командир болады. Аталмыш полктің басқа бөлімшелерімен бірге немістердің Мәскеуге кіруіне жол бермеді.
1-тапсырма. Екі мәтінді салыстыр
1. Мәіннің стилі
2. Мәтіннің тақырыбы
3. Мәтіннің мазмұны.
Дескриптор
Стилін табады-1б.
Тақырыбын табады-1б.
Мазмұнын қысқаша жазады -
2-тапсырма.
Тақырыпқа байланысты демеулік шылауларды қатыстырып 5 сөйлем құрастыр.
Демеулік шылауларды қатыстырып мәтін мазмұнына сай 5сөйлем құрастырады- 5 б
Мен Ж . Аймауытовтың ойымен келісемін. Себебі , әрбір адамның ішіндегі жасырылған талант болады. Өзімізде жасырылған талант ашқан жағдайда ғана , біз өзімізге керек мамандықты таңдай аламыз. Егер адам өзінің икемі келетін, түсінетін , ұнайтын жұмысымен айналысса , сонда ғана ол өз мамандығының шебері бола алады. Мысалға , кейбір адамдар өзгенің айтқан оқуын , оқып жатады , ол өзіне ұнамаса да . Бірақ , бұл өте дұрыс емес . Адам өзіне ұнамайтын мамандықты таңдаса , ол мамандықты адам көп уақыт жұмыс істей алмай , кейін мамандығы бойынша көптеген қиындықтарға ұшырауы мүмкін. Дегенмен де адам талант болған жағдайдың өзінде , оған еңбек керек . Адам өзіне ұнайтын іске көп еңбектенеді . Ал өзіне ұнамаған іске еңбектенуге зауқы соқпайды. 1 процент талант , 99 процент еңбек екенін ешқашан ұмытпауымыз керек. Мысалға , әншілер жастайынан дауыстарын жаттықтырады . Аспазшылар жастайынан тамақ жасауға қызығып , толық іздене бастайды . Бизнесмендер сауда - саттыққа қызығады да , еңбектенеді . Әрбір адам өз таңдаған мамандығында жұмыс істеген сияқты емес ,хоббиі мен айналысып жатқан сезімде болу керек. Сондықтан , өмірде өз мамандығымызды қателеспей ,жүрек үніне құлақ түріп таңдауымыз керек.