Илья Ильин жылдың қорытындысы бойынша, жер бетіндегі ең үздік ауыр атлет атанды. Екі дүркін Олимпиада, төрт дүркін Әлем чемпионы мұндай атаққа осымен төртінші мәрте ие болып отыр. Халықаралық ауыр атлетика федерациясы жыл сайын әлемнің үздік зілтеміршілерін жариялауды дәстүрге айналдырған. Ұйымға мүше мемлекеттер дауыс беру арқылы жер бетіндегі ең мықты ауыр атлетті анықтайды. Былтыр Грозныйда өткен Ресей президентінің кубогы бәсекесінде екі мәрте әлем рекордын жаңартқан жерлесіміз Илья Ильиннің бағындырған айтулы белесі дүниежүзін тамсандырған еді. Сауалнама қорытындысымен екі мыңнан аса дауыс жинаған толағай жаһанда өзіне тең келер ешкім жоқ екенін тағы да бір дәлелдеді. Алаш толағайының әрбір жетістігіне балаша қуанатын жерлестері бұл жолы да Ильяға тілеулестігін білдіріп, құттықтауда.
Ал әйелдер арасында Тайпей елінің спортшысы Сюй Шу-Чин көш бастады. Айта кетейік, екі дүркін олимпиада, төрт дүркін әлем чемпионы Илья Ильин бұған дейін 2005, 2006 және 2014 жылдары да халықаралық ауыр атлетика федерациясы тарапынан үздік деп танылған болатын. Аты аңызға айналған алып, бұйыртса, Қазақстан қоржынына тағы да алтын салады деген сенімдеміз. Ендеше, сәттілік серігің болсын, алаш оғланы!
1.Илья Ильиннің қандай атақтары бар?
2.Грозныйда қандай айтулы оқиға болды?
3.Мәтіннен Илья Ильин туралы бұрын білмеген қандай ақпараттарды білдің?
4.Осы мәтіндегі етістіктерді теріп жаз.
Тюбырные слова - это слова, которые являются основными и имеют самостоятельный смысл. Корневые слова - это слова, из которых образуются другие слова путем приставок или суффиксов.
Итак, тюбырные слова в нашем тексте: "пікір" (мнение), "дәулет" (доказательство), "мысал" (пример), "қорытынды" (вывод).
Теперь давайте подчеркнем корни в каждом слове.
Корни в наших словах: "пікір" (корень "пік"), "дәулет" (корень "дәу"), "мысал" (корень "мыс"), "қорытынды" (корень "корыт").
Теперь у нас есть список тюбырных слов и их корней. Перейдем к следующему заданию.
Второй уровень требует от нас написать пословицы и поговорки, которые соответствуют содержанию прочитанного текста.
Напишем несколько примеров:
- "Знаниям нужны доказательства."
- "Оправдание - зеркало наших мыслей."
Теперь перейдем к третьему уровню.
Задание третьего уровня предлагает нам ответить на вопрос "Уакытты бағалай білеміз бе?" ("Можем ли мы оценить время?") с использованием четырех предложений, используя предложенную последовательность.
Давайте составим четыре предложения:
1. "Мы можем оценить время исходя из наших собственных мнений."
2. "Мы можем предоставить доказательства наших мнений."
3. "Мы можем связать наши мнения с реальной жизнью и привести примеры."
4. "Мы можем сделать выводы в соответствии с темой."
И, наконец, перейдем к четвертому уровню.
На четвертом уровне нам предлагается составить заключение по теме.
Вот несколько идей для заключения:
- В данном тексте мы познакомились с терминами "тюбырные слова" и "коренные слова". Мы также научились анализировать и выделять тюбырные слова в тексте и определять их корни. Кроме того, мы составили примеры пословиц и поговорок, которые соответствуют содержанию текста. И, наконец, мы ответили на вопрос, используя заданную последовательность предложений. Все это помогает нам развивать понимание и логическое мышление.
Надеюсь, я подробно объяснил этот текст и задание. Если у вас возникли еще вопросы, пожалуйста, спросите, и я буду рад помочь вам!