31. Сұраққа жауап беріңіз: «Қасқыр ауыз» дегеніміз не?
b) таңдайдағы саңылаумен сипатталатын ауру
32.Сұраққа жауап беріңіз: Қасқыр ауыз кемістігі қай кезде пайда болады?
d) жүктілік кезінде
33. Сұраққа жауап беріңіз: Алынбайтын протез қандай жағдайда салынады?
d) науқастың бірнеше тісі болмаған жағдайда
34. Сұраққа жауап беріңіз: Имплантант дегеніміз не?
d) Тістің сүйек ұлпасына енгізілетін конструкция
35. Сұраққа жауап беріңіз: «Имплантты протездеудің» қызметі қандай?
a) тіс түбірін алмастыру
36. Аллюминий оксидінен немесе цирконий оксидінен жасалған қаңқалардың артықшылығына жатпайтын қасиетті табыңыз
c) металл негізі жоқ
37. Аудармасын табыңыз: Жалаңаштанған тістеріңіз бар ма? –
c) Есть ли оголенные зубы?
38. «Сирек» сөзінің антонимін табыңыз
a) шамадан тыс
e) жиі
39. Сұраққа жауап беріңіз: Тіс сезімталдығы дегеніміз не?
e) ыстық әлде суықтан сезілетін тіс ауруы
40. Аудармасын табыңыз: Нервное волокно –
b) жүйке талшығы
Дағды — алғашқыда саналы орындауды қажет ететін іс-әрекет бөліктерінің қайталап жаттығудың нәтижесінде автоматталынуын дағды деп атайды. Дағды санасыз қайталау нәтижесінде де қалыптасатын іс-әрекет болуы мүмкін. Соның нәтижесінде ол автоматталған әрекетке айналып, оңай, шапшаң әрі дәл орындалып отырады. Дағдының физиологиялық негізі — динамикалық стереотип. Мысалы, алғаш жазып үйрене бастаған бала бастапқы кезде өзінің барлық қозғалыстарын санасымен бақылап, көптеген артық қимылдар жасайды (оның бет әлпеті, бүкіл денесі, аяқ-қолы бір мақсатқа бағытталады), біраз қинаһлады. Ал жазуға төселген адам өз қозғалыстарын байқамайды, оның орнына жазған нәрсесінің мазмұнына ерекше зейінін бөледі. Өйткені, соңғыда жазу дағдысы автоматталынған. Дағдылануда іс-әрекеттің тұтас өзі емес, жеке компоненттері (құрамдары) ғана автоматталынады.
Ақыл – ойдың дамуының психологиялық – педагогикалық диагностикасы. Ақыл – ой деңгейіне әсер етуші факторлар. Қарастырылатын мәселелер
надеюсь помагла
Алғашында өз әкесінен, ауыл молдаларынан сауат ашқан. Қарағаш ауылында жәдитше бастауыш мектепті бітіреді. Болашақ ақынның бұдан соңғы біраз уақыты ауылда өтеді. Орта жүздің Найман тайпасының Матай руынан шыққан.[1]
1919 жылы. Ташкенттегі екі жылдық мұғалімдік курсқа түседі.
Оны бітірген соң өз ауылында мұғалім болып, кейін «Тілші» газетінде қызмет атқарады.
1922 жылыВерныйдағы (Алматыдағы) Қазақ ағарту институтының меңгерушілігіне тағайындалады.
1925 жылы Мәскеудегі Журналистика институтына оқуға түсіп;
1928 жылы бітіріп шыққан соң, «Еңбекші қазақ» газетіне қызметке жіберіледі. Жансүгіров шығармалық жұмыспен қатар Қазақстан Жазушылар одағын ұйымдастыру ісіне де белсене қатысқан.
Бұрынғы ҚазАПП (1926) таратылған соң 1932 жылы Жазушылар одағын ұйымдастыру комиссиясының төрағасы болып сайланып;
1934 жылы өткен 1-съезге дейін қызмет істейді. Съезде Қазақстан жазушылар одағының алғашқы төрағасы болып сайланды.
1934–1937 жылдары Қазақ саяси ба ң редакторы, сонымен бір мезгілде;
1933–1936 жылдары Қазақ АКСР-і ОАК-нің мүшесі болды.
1937 жылы жалған саяси айыппен тұтқындалады.
1938 жылы ату жазасына кесілген.
1958 жылы ақталды.[2]