.. Тіл – қай ұлттың болмасын тарихы мен тағдыры, тәлімі мен тәрбиесінің негізі, қатынас құралы. Тіл болмаса сөз болмайды. Сөз болмаса адамзаттың тірлігінде мән-маңыз болмайтыны белгілі. Демек, тілдің, сөздің орны ерекше. Міне, осы орайда ана тіліміз жайлы терең ойлану әрқайсымыз үшін парыз. Жыл өткен сайын ана тіліміздің мәртебесі өсіп, абыройы арта түсуде.
Тіл – халықтың жаны. Тілі құрыса, халық та жер бетінен жоғалады.
Ана тілі дегеніміз – сол тілді жасаған, жасап келе жатқан халықтың өткені, бүгінгісі, болашағы.
Қазақ тілі өзінің даласындай бай. Қазақ сөзі қашанда даланың қоңыр желіндей аңқылдап, еркін есіп тұрады. Қазақ тілі қасиетті қазақ домбырасының үнімен үндесіп жатады. Ана тілі – бұл әкенің тілі, туған халықтың тілі.
Ана тілін біз кішкентай кезімізден әке-шешемізден, әжеміз бен атамыздан біле бастаймыз.
Ана сүтіндей бойымызға біртіндеп сіңеді. Халықтың тәуелсіздігінің ең басты белгісі – оның ана тілі, ұлттық мәдениеті. Өзінің ана тілі, ұлттық мәдениеті жоқ ел өз алдына мемлекет болып өмір сүре алмайды.
Жасау болады олай, сияқты қала- еркін уақыт, тәуелде және өзінің жақынының, бол- бастың бас-басы. Жанда осы уақыттың аса көп имеет, ал жан ешбір еркін минуттың табу білмейді. Себептер осы үшін бөлек-бөлек болу біледі. В бірінші кезекті, барлық адамнан деген тәуелді болады. ылғи адам өзінің жұмысының аса құштар, олар тоқтаусыз бейнеттену әзір, барлық үлгер- бүгін және қазір қалайды, еркін уақыттың емес қою білмейді, ғой ол на маңызды іс деген потратить болады. Сырттың адамдары, қарама есептейді, не барлық қал-жағдайлар екінші, туралы себе және өзінің ләззаттарының ойлауға қажетке. Бас еркін уақыттың мынадай адамдарының анда-санда аса көп оказывается, олармен қапырық, жалқаулық және ынтасыздық көрінген кәсіпке иеленеді.
Ни ана, ни сырттың нұсқасы емес мүмкін үшін үлгіні ал. Адам дұрыс бөл- өзінің уақытының білуге керекке, үлгеру жұмыс істе- және демал-. Ал еркін уақыт сол ал кәсіп сүйікті іспен диванда жатыс және телебағдарламаның көрууінің. Бас-басы адам өмір сүрмеппін керек, ал тұр-
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Балалар мен үлкендер
Мектеп: №47
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні: Буханова Д.У
Сынып:7 Қазақ әдебиеті
Қатысқандар:
Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы
М.Әуезов «Көксерек»
Осы сабақта қол
жеткізілетін оқу мақсаттары
(оқубағдарламасына
сілтеме)
7.Т/Ж1.Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар орындай алады:
Әңгіме сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдай алады.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
шығарма мазмұны мен пішініне талдау жасайды
Кейбір оқушылар орындай алады:
шығарма мазмұнындағы оқиғаны бүгінгі өмірмен салыстыра алады, шығарма желісі бойынша тұжырым жасайды.Салыстыра біледі.
Бағалау критерийі
шығарманың негізгі сюжетін айқындайды;
шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдайды;
шығарманың мазмұнын біледі.
Тілдік мақсаттар
Оқушы орындай алады:
Мұхтар Әуезовтің «Көксерек» әңгімесінің мазмұнын меңгереді, сюжетін толық сипаттайды.Әңгіменің құрамдас бөліктерін талдай алады.
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
Көкжал – жыртқыш, қасқырдың арланы
Арлан – қасқыр, ит тұқымдастарының еркегі.
Итмұрын- раушангүлдер тұқымдасына жататын жапырақ тастайтын бұта не шырмауық өсімдіктер туысы.
Итаяқ- итке тамақ құйып беретін ыдыс
Талқылауға арналған сұрақтар:
1