- Сіз өзіңіз таңдап алдыңыз, қайда оқуға баруды қалайды?- Ия, мен мұғалім болғым келетінін ойладым.- Мұғалім? Ал аудармашы туралы не деуге болады? Сіз жақсы тілдерді білесіз!- Ағылшын тілі мұғаліміне өзімнің білімімді беремін. Ол мені тілдерді зерттеуге қызықтырды.- Ия? Бірақ мұғалім болу оңай емес екенін білесіз бе? Бұл тақырыпты біліп қана қоймай, балалармен жұмыс істей білу, олармен тіл таба білу керек.- Мен білемін. Бірақ мұғалім маған шабыт берді: ол үнемі жаңа тәсілдерді қолданып, қызықты сабақ берді және қызықты білім алды! Мен мұғалім болғым келеді және балаларды тәрбиелеу мен тәрбиелеуге қызығушылық танытқым келеді, себебі балалар - біздің еліміздің болашағы.- Мұның бәрі жақсы, бірақ сіз өзіңіздің таңдағаныңызға сенімдіміз, қымбаттым ба?- Одан да көбірек!- Білесіз бе.
Добрый день! Рад приветствовать вас, моих дорогих учеников. Сегодня я предлагаю вам разобрать маленький текст и выполнить задание по нему. Давайте вместе попытаемся понять смысл текста, собрав нужную информацию и составив сводную таблицу.
Текст, который мы с вами сегодня будем изучать называется "Теңіздегі арпалыс". Для начала, прочитайте текст внимательно и попробуйте понять его смысл.
(Теңіздегі арпалыс) мәтінін түсініп оқып, (Төрт сөйлем) әдісі арқылы мәліметтер жинақтай отырып, тақырып бойынша сызба-кесте толтырыңыз.
Какие мысли и идеи у вас вызывает этот текст? Попробуйте описать их.
Теперь, чтобы полностью понять текст, нам потребуется выполнить задание. Мы должны собрать информацию, используя метод "Төрт сөйлем". Этот метод поможет нам выделить основные идеи текста и составить сводную таблицу.
1) Первый сөйлем. Внимательно прочитайте текст и определите основную идею, о чем он говорит. Напишите ее в самом простом виде.
2) Второй сөйлем. Ответьте на вопросы "кто?" и "что делает?", чтобы узнать главного героя и его действия в тексте. Дополните свои ответы, чтобы они были максимально обстоятельными.
3) Третий сөйлем. Узнайте, где и когда происходят действия в тексте. Определите, что происходит вокруг главного героя.
4) Четвертый сөйлем. Опишите свои чувства и мысли после прочтения текста. Что вы вынесли для себя из этой истории? Что она вам дала или научила?
Теперь, когда мы собрали все необходимые малометражные данные, давайте составим сводную таблицу, чтобы иметь больше информации и легче запомнить основные идеи текста.
Ниже представлена таблица, которую нужно заполнить:
| Төрт сөйлем | Информация |
|----------------|------------------------------------|
| 1) Основная идея | |
| 2) Главный герой | |
| 3) Место и время | |
| 4) Впечатления | |
Теперь, давайте приступим к заполнению таблицы вместе. Пожалуйста, поделитесь своими ответами на каждую из четырех граф таблицы, и я помогу вам дополнить их, если что-то не хватает.
... (диалог с учениками и заполнение таблицы)
Отлично, у нас получилась отлично заполненная таблица! Теперь, используя эту информацию, мы можем приступить к написанию свода по данной теме. Ваша задача - заполнить тетрадь с примечаниями и письменно прокомментировать каждое из 4-х утверждений из таблицы. Для этого перенесите информацию из таблицы в свод, добавляя подробности и обоснования к каждому утверждению.
Напоминаю вам, что нам необходимо выполнить это задание до 18:00. Убедитесь, что вы уложитесь в этот срок и сверьте свои ответы с примером свода в таблице. Если возникнут вопросы, не стесняйтесь задавать их мне. Желаю вам успешного выполнения задания!
