Қазақ тілі 5-сынып 1-тапсырма. Мәтінді оқы.
Шығармашылық қиял деп адам бойындағы өзіндік жаңа обрыздар жасау арқылы жаңаша әрекет, жаңа туындылар жасауға мүмкіндік беретін ерекше қиялды айтады.Жазушының, суретшінің, ғалымның, композитордың және т.б қиялы шығармашылық қиялңа жатады.Шығармашылық қиял әрі күрделі, әрі қиын. Мысалы, кез келген кейіпкердің көркем образын жасау оны сипаттап жазған шығарманы оқып, елестетуден әлдеқайда ауыр.
Шығармашылық қиял ақын - жазушылардың , суретшілердің, артістердің және т.б. өнер иелерінің іс - әрекеттерінде үлкен орын алады. Олар өздерінің идеясын кейіпкерлер арқылы береді . Ақын - жазушылар қиял арқылы өзінің келешек кейіпкерлерін « көреді , олардың мінез - құлықтарын елестетеді » , сөзін « естиді . Сонымен қатар ақын - жазушылар өз кейіпкерлерімен бірге жүргендей болады
Айтылым.Диалог
2 - тапсырма.
Рөлдік ойын.
Мәтіндегі ойдың мазмұнын сақтай отырып,шығармашылық қиял туралы Шәкірт пен Ұстаз ретінде пікірлесіндер . Диалогте бір - біріңді құптау үшін төмендегідей сөз орамдарын қолданындар: « Тамаша ! » , « Қандай ғажап ! » , « Бәрекелді ! » және т.б. Ұсынылған жазба мәтін мен өздерің құраған диалог мәтіні тілінде қандай айырмашылық барына мән беріңдер .
Жазылым. 5 - тапсырма.
Жұптық жұмыс . Тақырып бойынша жинақтаған білімдеріңді тексеру үшін берілген үлгі бойынша 5 тест тапсырмасын құраңдар . Тапсырманы өзара алмасып , жауап беріңдер .
Үлгі : 1. Қарындаштың көмегімен салынған сурет пен фото суретті біріктіріп , сурет салатын суретші кім ?
А. Әбілхан Қастеев В. Бен Хейн С. Леонардо да Винчи D. Қасымбек Нұрбекұлы
Жазылым 3 - тапсырма.
Төменде берілген үзінді - ақылды Төбет туралы көркем шығарманың соңы . Төбет пен жетекші қасқыр әрекетінің сырын ашу үшін осыған дейін болуы мүмкін оқиғаны өз қиялыңмен болжап , шағын әңгіме жаз. Ол үшін шығарма оқиғасының желісін алдын ала жоспар түрінде жазып ал. Шығармада зат есімнің түрлерін қолдан . Олардың ойды жеткізудегі рөліне мән бер . Сынып « Ең үздік шығарма » аталымының иегерін анықтасын.
Бағалау критерийлері:
1 ) оқиғалар арасындағы логикалық байланыстың болуы - 3 ұпай ;
2 ) тіл көркемдігі 2 ұпай;
3 ) шығармашылық қиялдың деңгейі – 5 ұпай.
Барлығы : 10 ұпай .
... Түнде ақсақал ұйықтап кетті . Аспанда ай шықты . Кәрі Төбет ауырлап тұрып , өзен жаққа бет алды . Өзен тыныш ағып жатты , тек түскен ай сәулесінен оның беті қатарлап жүзген күміс балықтарша жылтырап жатты.Төбет суға түсті де , кішкене тұрған соң , ағынға қарсы бет алды.Ол бірнеше рет тастарға сүрініп , су басынан аса құйылса да , күшін қайта жинап алып , әрі қарай жүзе берді . Өзен жағалаулары жарға айналып , әр жерде көлеңкелер пайда бола бастады . Ол басын көтергенде , өзіне қарап тұрған үш қасқырды көрді. Ай жарығында ірі жетекші қасқырдың таныс сары көздері ребетке қарап тұр еді . Оның жанындағы қасқырлар сілекейлерін сүтып , ұли бастады . Бірақ жетекшінің ырылы оларды орнынан қозғалтпады. Төбет басын төмен салып , аз қалған жолын жалғады. Төмендеу жағалауға жеткен соң , ол суық өзеннен жағаға шықты . Үстіндегі судан сілкінбей , артына бұрылып қарады . Қасқырлардың кетке він көріп , ол асықпай үлкен тастың артына кіріп жоқ болды . Бұдан былай оны ешкім көрген жоқ .
буду очень благодарен
Тема какая ? ? ? Если что я скажу