Перевод/аудармасы:
Отан дегеніміз – әр адамның туған жері. Менің Отаным – Қазақстан. Мен шағын Ақсу қаласында дүниеге келдім. Мен туған өлке тарихындағы маңызды сәттерді айтып өткім келеді.Қала 1899 жылы құрылған.Алдымен Глинка, содан кейін Ермак деп аталды.Қала халқының саны 70 мың адамды құрайды.
Біздің аймақтың табиғаты бай әрі әсем.Таңертең таза ауа салқын самал желмен таралады.Ашық ауада демалу жағалауда және саябақта өтеді.Сондай-ақ,біздің көптеген мәдени орталықтарымыз бар:балалар шығармашылығы үйі, мәдениет үйі, бассейн,хоккей корты.Қала көшелері кешкі шамдарға толы.
Мұндай шағын қалада өнеркәсіп те өте жақсы дамыған.Бұл, мысалы, АФЗ (Ақсу ферроқорытпа зауыты),жылыжай кешені және электр станциясы.
родителей. Пока сознание казахстанского общества сфокусировано на оценке как приоритете в образовании, пока мы будем с тоской вспоминать старые учебники и вздыхать о диктантах, наши дети не станут более подготовленными к жизни", – сказала она.
Пятибалльная система оценивания: что с ней не так?
В МОН считают, что пятибалльная система оценивания, традиционная в Казахстане, уже не соответствует современным запросам и системам образования.
Недостатки пятибалльной системы оценивания:
достижения школьников сравниваются с результатами других учащихся;
школьники и родители не понимают, по каким критериям оцениваются учебные достижения;
пятибалльная система не даёт точного представления об усвоении конкретных элементов знаний, умений, навыков по отдельным разделам учебной программы;
нет обратной связи между учителем и учеником.
"Почему-то все наши родители, общество привыкли работать на оценки и заранее своего ребёнка настраивают на то, что он должен принести какую-то отметку. Родители судорожно за этим следят, на самом деле это неправильно. Новая обновлённая программа направлена на получение знаний, а не оценок", – пояснила заместитель директора департамента дошкольного и среднего образования МОН РК Зейнеп Максутова.
Пятибалльная система не всегда была объективной и разрушала мотивацию к дальнейшей учёбе, призналась она. Депутат Ирина Смирнова также считает пятибалльную систему оценивания несовершенной.
"Когда мы привыкли в течение длительного времени к одной форме оценки и когда вводится другая, совершенно противоположная, конечно, это воспринимается в штыки. Когда мы оценивали от 1 до 5, то два бала мы практически не использовали это 1 и 2. По сути мы все знания учащихся оценивали тремя оценками 3,4,5. Когда ввели ЕНТ, это было около 14 лет назад, то весь перекос образования пошёл в ту сторону, что всё надо вызубрить, не надо ни о чём думать, просто вызубрить. Поэтому во главу угла стала зубрёжка, что сегодня просто неприемлемо, сегодня вызубрить всё невозможно. Сегодня всё надо понимать", – отметила она.

СОРы и СОЧи в основном тяжело даются тем детям, которые раньше получали хорошие оценки с заучивания, отмечают учителя и директора школ. Вместе с тем троечники и хорошисты при новом е пятибалльная