1. мен ауылга өткен аптада келдім. 2. сен кеше осы уақытта кітапханада болдың. 3. олар кешкі астан соң теледидар көрді. 4. гүлнұр бұны апасына да айтыпты.
осы шақ
1. анам мен апам қонақ күтуге дайындалып жатыр. 2. алмас өз бөлмесінде сабақ оқып отыр. 3. далада
нөсер жаңбыр жауып тұр. 4. мен емтихан жауабы қалай шығатынын уайымдап жүрмін.
келер шақ
1. досым екеуміз кітапханага ертең барамыз. 2. ауылға жол түссе келесі аптада бармақпыз. 3. кітапты бугін-ертеңдер бітірмекпін. 4. шығарманың қорытындысын ертең айтады.
ақорда – ел ң жаңа философиясының көрнекі бейнесі. резиденцияның символикалық және функционалдық бағыты өзінің толық кескінін қасбеттер мен ішкі көріністердің рәсімделуінен – олардың мәнер-стилистикасы мен түсіне қатысты шешімдерінен тапты. еуропалық сәулет өнеріне тән дәстүрлі шешім ғимаратта
жаңа мазмұнмен толыққан. ақорда түпкі ой мен оның іске асырылуы жөнінен қазақстан тәуелсіздігінің көркем бейнесін білдіреді. қазақы және шығыстық мотивтер сарайдың сәулеткерлік жасау-жиһаздарында шеңберлер мазмұны және ою-өрнекті декор арқылы көрініс тапқан. авторлық жобаның айрықша өзгешелігі,
эксклюзивті ерекшелігі – резиденцияға көркемдік тұтастық беретін қазақ бейнелеу өнерінің бірегей жиынтығы. метафорикалық тұрғыдан ол еуропалық мәдениет өрісіндегі далалық өркениетті, ғаламшардағы ірі құрлық – еуразия өнерінің синтезін көрсетеді. сыртқы келбет пен ішкі көріністің эстетикалық
жүйесінің өзі дәстүрлі еуропалық сәулеткерліктің ойланып жасалған озық үлгілерінен келіп шығады.
Ыбырай Алтынсарин (шын аты — Ибраһим, 1841—1889) — қазақтың аса көрнекті ағартушы-педагогы, жазушы, этнограф, фольклоршы, қоғам қайраткері.
Ыбырай Алтынсарин қазақ халқының ағартушылық тарихында және ұлттық мектебінің қалыптасуында терең із қалдырған тұлға. Ол 1841 жылы қазіргі Қостанай облысының аумағында дүниеге келген. Әкесінен ерте айырылған ол атасының - белгілі би және старшын Балқожа Жаңбыршиннің қолында тәрбиеленді. Ыбырай бала кезінен бастап білімге және өз бетінше оқып білуге бейім екенін байқатты.