М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nik228tyto4ki
Nik228tyto4ki
01.01.2023 13:19 •  Қазақ тiлi

1.Сөз тіркестерінің қазақ және орыс тілдеріндегі дұрыс нұсқаларын табыңыз. 1. айқын мақсат а)личность политического деятеля 2 .кемеңгер адам ә)выдающийся ученый 3. саясаткер тұлғасы б)вождь Алашорды 4. биік тағылым в)мудрый человек 5. көрнекті ғалым г)огромный урок 6.Алашорда көсемі д)конкретная цель *
А) 1-д;2-в;3-а;4-г;5-ә;6-б
В)1-в;2-а;3-ә;4-б;5-г;6-д
С)1-ә;2-г;3-а;4-в;5-б;6-д
D)1-б;2-в;3-г;4-ә;5-а;6-д
E)1-а;2-б;3-в;4-г;5-ә;6-д

2.Дұрыс құрастырылған сөйлемдерді анықтаңыз. 1. Ахмет Байтұрсынұлы- а)қазақ линвистикасы терминдерін ұсынды 2 .Алматыда ғалымның ә)алаш көсемдерінің бірі 3. Ғалым алғаш рет б)араб жазуы негізінде жасады 4. Ол қазақ әліпбиін в)деген атаққа ие болған тұлға 5. Ол- «Ұлт ұстазы» г)мұражай-үйі бар *
А) 1-ә;2-г;3-а;4-б;5-в
В)1-в;2-а;3-ә;4-б;5-г
С)1-ә;2-г;3-а;4-в;5-б
D)1-б;2-в;3-г;4-ә;5-а
E)1-а;2-б;3-в;4-г;5-ә

3. Шылауға тән емес ерекшелігі бар сөйлемді тап *
А) Толық лексикалық мағынасы болмайды.
В) Түрленбейді.
С) Адамның әр түрлі көңіл-күйін білдіреді.
D)Сөйлем мүшесі бола алмайды.
Е) Сөздерді байланыстырады не толық мағыналы сөзге қосымша мән үстейді.

4. Шылауы бар сөйлемді көрсетіңіз. *
А) Қарағым-ай, бұл өмір осындай болады екен.
В) Е, жақсы болыпты.
С) Мына кісі неткен білімді.
D) Пайда ойлама, ар ойла.
Е) Даналық халық сөзінде екен

5. Шылауы бар сөйлемді табыңыз. *
А) Үш-ақ нәрсе адамның қасиеті: ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек.
В) Сөз- өмірдің үлкен қаруы.
С) Үміт өрге тартады, үмітсіздік көрге тартады.
D) Басты мәселе-оқу үлгерімі.
Е) Ой жетпейтін жер болмайды

6.Тіркескен сөздеріне қосымша мағына,реңк үстейтін шылау түрі қалай аталады? *
А) демеулік
В) септеулік
С) жалғаулық
D) реттік
Е) сапалық

7.Сұраулы сөйлем жасауға көмектесетін шылау түрі *
А)демеулік
В)септеулік
С) жалғаулық
D)сапалық
E)қатыстық

8. «Ма, ме, ба, бе, па, пе»- демеулік шылаудың қай түрі? *
А) сұраулық
В) нақтылық
С) күшейткіш
D) болымсыздық
Е) шектік

9. -ды шылауы қай сөзде нақтылау мәнді демеулік шылау болып тұрғанын ажыратыңыз. *
А) Қараған(ды)жері
В) Ол көргенін айтқан(ды)
С) Бала қаз(ды)қуды.
D) Әуелі қатты ұялып қысыл(ды).
E) Бар(ды)бағалай біл.

10. Мына сөйлемге қажет шылауды көрсетіңіз. «Қозы Көрпеш-Баян сұлу» жыры қазақ даласына ертеден- ... таныс. *
А) –ақ
В) –мыс
С) –ді
D) –ай
Е) –ау

11. Болжалдық шылауды анықтаңыз. *
А) –мыс
В) мен
С) кейін
D) ма
E) ғой

12. «Биоалуантүрлілік – табиғаттағы балансты сақтау ғой»- сөйлемдегі шылау түрін анықтаңыз. *
А) нақтылық
В) сұраулық
С) болжалдық
D) жалғаулық
E) шектік

13. Екі мәтіннің ұқсастығы неде? 1-мәтін.Көзін ауылға келгесін екі күннен соң ашты. Жұрт асырауға көнеді десті. Жаз ортасына жақындаған кез болды. Көксерек үлкейді, бірақ ауылдағы күшіктерден сонша үлкен емес. Осы уақытқа дейін Көксерек ауыл итінен көресіні көрді. Бірде-бір ит мұны дос көрмейді, маңына жақындатпайды. Қасқырға шабатын батыл төбеттер бұны талап та тастайды.Жаз ортасы ауған кезде Көксерек көк шолақ қасқыр болып шықты. Енді қара ала төбет те талай алмайды. Жота жүні үрпиіп, көздері жасылданып, бар тістерін көрсетіп, аузын ақситып ашып жіберіп, тап бергенде талай бұралқы төбет шәуілдей қашатын болды. Мынадай кезде Құрмаштың өзі де қорқатын. 2-мәтін.Қасқыр - еркіндікті жақсы көретін аң. Оны қолға үйрету өте қиын. Қасқыр қақтығыстан қайтпайды. Не жеңеді, не өледі. Әйтеуір аяғына дейін жеткізеді. Ол тек қана балғын, жаңа етпен қоректенеді және өзінің маңдай терімен ұстаған олжасын ғана жейді. *
А) қасқыр туралы
В) Құрмаш туралы
С) ауыл туралы
D) ауыл иттері туралы
E) Көксерек туралы

14.Қате жазылған шылауды табыңыз *
А) барған-ау
В) бармайақ қой
С) сондай-ақ
D) сұмдық-ай
Е) барыпты-мыс

15.Қомсыну демеулігі бар сөйлемді анықта? *
А) Тарих туралы әңгіме қозғады.
В ) Құс екеш құс та балапанын қорғайды.
С) Мен де, сен де бүгін тапсырманы орындайық.
D) Қоңырау соғылып қалса ше?
E) Ол түгіл мені таныған жоқ.​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
mikstura71
mikstura71
01.01.2023
Ахмет Байтұрсынов (18.01 1873 ж., Қостанай обл., Жангелді ауд., Сарытүбек мекені, - 1938) – ақын, әдеббиет зерттеуші ғалым, түркітанушы, публицист, педагог, аудармашы, қоғам қайраткері. 1882-  84 ж. Орынбордағы мұғалімдер мектебін бітірген. 1895 - 1909 ж. Ақтобе, Қостанай, Қарқаралы уездеріндегі мектептер мен орыс- қазақ училищерінде мұғалімдік қызмет атқарады. 1909 ж. патша үкіметінің саясатына қарсы наразылық білдергіні үшін Семей түрмесіне жабылып, 1910 ж. жер аударылды. 1913 ж. Орынборда «Қазақ» газетін ұйымдастырып, 1917 ж. жылдың аяғына дейін оның редакторы болды. Патша үкіметі құлатылғаннан кейін ұлт - азаттық қозғалыс күшейеді. 1918 - 19 ж. Алашорда қатарында болады. 1919 ж. 24- маусымда Қазақ өлкесін басқаратын Әскери революциясы қазақттің мүшелігіне тағайындалады. 1922-25 ж. Қазақстан Халық ағарту комиссариаты жанындағы ғыл. әдеби комиссиянның төрағасы, Халық ағарту комиссары. 1925-29 ж. Қазақстан Халық ағарту институтында (Ташкент) және ҚазПИ де оқытушы болды.

Байтұрсынов шығармашылық жұмысын өлен жазудан бастаған. Онда ол еңбеқші халықтың ауыр халін, арман-тілегін, мұң-мұқтажын көрсетіп, жұртшылықты оқуға, білім-ғылымға, рухани биіктікке, адамгершілікке, мәдениетті көтеруге, еңбек етуге шақырады.

Ақынның алғашқы өлендері «Қырық мысал» атты аударма жинағында 1909 ж. Санкт Петербургте жарық көрде. Бұл кітабы арқылы қалың ұйқыда жатқан қараңғы елге жар салып, олардың ой санасын оятуға бар жігер қайратын, білімін жұмсайды.

Байтұрсыновтың екінші кітабы «Маса» (1911). Бұл кітапқа енген өлеңдерінде ақын қараңғылық, надандық, шаруаға енжарлық, кәсіпке марғаулық сияқты кемшіліктерді сынады.

Байтұрсыновтың қазақ әдебиеттану ғылымы мен әдебиет тарихы жөніндегі тұңғыш көлемді еңбегі  « Әдебиет танытқыш» (1926). Мұнда көркем сөз өнерінің табиғаты, сыры, мазмұны, ерекшеліктері, жанрлары, жаңа терминдер, ұғымдар жайлы жан жақты зерттеулер, тұжырымдар сөз болды. Бұл еңбегінде Байтұрсынов ауыз әдебиеті мен жазба әдебиетінің әлеум., қоғамдық, мән маңызын ашудан гөрі адамгершілік, эстетик. әсемдік әуенін талдауға көбірек көңіл бөлген. Сондай ақ мұнда жазба әдебиеттегі ағымдар, әдістер туралы ой түйіндер айтылған. Кітаптын бірінші бөлімі « Сөз өнерінің ғылымы» деп аталады. Екінші бөлімі « Қара сөз бен дарынды сөз жүйесі» деп аталады.

Байтұрсынов тілші ғалым ретінде қазақ тілінің табиғаты, өзгешееліктері, араб әліпбинің жайы, терминдер, қазақ тілін оқыту әдістемесі туралы мақалалар жазды. Ол қазақ балаларының  ана тілінде сауатын ашуына көп күш жұмсады. Осы мақсатта «Оқу құралы» (1912), «Тіл құралы» (1914), ересектердің сауатын ашуға арнап «Әліпби» (1924), «Жаңа әліпби» (1926) атты оқулықтар мен ғыл.еңбектер ұсынды.

Байтұрсынов қазақ тіл білімін 20-ғасырдың бас кезінде қалыптастырып, оның ірге тасын қалады. Араб графикасына негізделген қазақ жазауының реформаторы болды. Байтұрсынов қалдырған бай мұраның тағы бір саласы   көркем аударма. Ол орыс классиктерінің шығармаларын ұазақ тіліне аударып, көркем қазынаның бұл саласын байытуға мол үлес қосты. И.А. Крылов мысалдарының бір тобын қазақ тіліне аударып, «Қырық мысал» деген атпен жеке жинақ қылып бастырды. И.И.Хемницердін «Атпен есек», А.Пушкиннің «Балықшы мен балық», «Алтын әтеш», «Ат», «Данышпан Аликтің ажалы» шығармаларын, орыстың белгілі лирик ақыны С.Я.Надсонның өлеңін қазақ тіліне аударды.
4,6(25 оценок)
Ответ:
alenalapshna2
alenalapshna2
01.01.2023
Мені ата-анам қалай тәрбиелейді.
Мен сабақтан үйге қайтып келе жатқанмын.Бірде мен алыстан екі қолында екі ауыр сөмкесі бар әжейді көрдім.Мен жүгіріп барып:
-Әже,сізге ауыр шығар,әкеліңіз мен көмектесейін
-Ой,айналайын рахмет балам,неткен тәртіпті баласың,сенің алдыңда талай баланы көрдім бірі де көмегін ұсынбады.Ата-анаңның тәрбиесі мықты-ау.
-Иә,ата анам әрдайым,үлкенге құрмет,кішіге ізет білдір,үлкен кісілердің жолын кесе көлденең өтпе,керісінше,көмектес,-дейтін.

Когда я возвращался домой из школы увидел как одна бабушка идет с тяжелыми сумками.Я решил
-Бабушка,вам не тяжело,дайте я вам
-ой внучок,какой ты хорошенький,до тебя увидел много детей,никьо не воспитание какое хорошее.
-да мне всегда говорили родители,что надо уважать старших им,не пересекать им дороги,а наоборот всегда им.
4,8(52 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ