Объяснение:
Бұл туынды драма болғандықтан кейіпкерлердің сөйлеген сөздері мен іс-қимылдары интонация мен сезімге толы болып табылады. Басты кейіпкер - Қамажай, алдынан шыққан қиыншылықтарды көтере білген, бауырларына қамқор жан туралы айтылады. Драмада Қамажайдың өмірге құштар жан екенін байқаймыз. Ата-анасынан жастай айырылған ол - өз өмірін тек бауырларына арнаймын деп жеке өмірі жайлы ойлауды қояды, оны Қабен атты жігітке " Қабен ол...ол қиын сияқты, бауырларымды қиып тастай алмаймын, олар әлі мен үшін бала, өздігінен өмір сүретініне күмәнім бар..." деп ұсынысына кері жауап қайтарғанынан білеміз. Драмада Ремаркалар тобының аздығы (Ремарка - қысқа түсіндіру түрінде келетін автор сөзі) бірден көзге түседі. Сондықтан Шығарма шиеленісті түрде жазылған, әрі терең философиялық мағынаға ие. Көп адамның сұранысын тудыратын шығарма
я не знаю правильно или не правильно
Объяснение:
Соч.Одақтар байланыстырады, қарсы тұрады және бөлінеді.
Кәсіподақтарды біріктіру.
Күз келді, құстар жылы жерлерге ұшып кетті.
Колхозшылар қара бидай мен зығырды жинайды.
Саяхатшылар батпақ арқылы емес, магистраль бойымен жүруді шешті.
Балықшылар тек таңертең өзенге баруға ғана емес, сонымен бірге жол бойында саңырауқұлақтарды жинауға келісті, олардың көптігі биыл өте қуантады.
Жаңбырда, қарда және ыстықта біздің сыпырушы әрдайым аумақты тазартады.
Жағымсыз одақтар.
Балықшылар таңертең өзенге баруға келісті, бірақ кенеттен найзағай барлық жоспарларды шатастырды.
Геологтар гидті асыға күтті, бірақ ол ешқашан оралмады.
Қайтып оралған саңырауқұлақ жинаушылар олар саңырауқұлақ пен шантерелланы жинамадық, бірақ таңқурай мен құлпынай толық себеттер жинады дейді.
Шаруалар шаршап үйіндіге отырды, бірақ жүгіріп келген хатшы оларға қожайынның егістігінің біріне бидай себуді бұйырды.
Мектеп оқушылары мектеп алаңындағы қарды алып тастауға ұзақ уақыт жұмсады, бірақ енді сіз бұл аумақта тізеңізге дейін қар құрсауында қалудан қорықпай еркін жүре аласыз.