Берілген сұрақтарға жауап беру.
1. Қазақстан Республикасы 14 облысқа және 3 республикалық маңызы бар қалаға бөлінеді.
• Астана қаласы — Қазақстанның елордасы.
• Алматы қаласы — республикалық маңызы бар қала.
• Шымкент қаласы — республикалық маңызы бар қала.
Қазақстан облыстарын алфавит бойынша жазу:
1. Ақмола облысы – орталығы Көкшетау қаласы
2. Ақтөбе облысы – орталығы Ақтөбе қаласы
3. Алматы облысы – орталығы Талдықорған қаласы
4. Атырау облысы – орталығы Атырау қаласы
5. Батыс Қазақстан облысы – орталығы Орал қаласы
6. Жамбыл облысы – орталығы Тараз қаласы
7. Қарағанды облысы – орталығы Қарағанды қаласы
8. Қостанай облысы – орталығы Қостанай қаласы
9. Қызылорда облысы – орталығы Қызылорда қаласы
10. Маңғыстау облысы – орталығы Ақтау қаласы
11. Павлодар облысы – орталығы Павлодар қаласы
12. Солтүстік Қазақстан облысы – орталығы Петропавл қаласы
13. Түркістан облысы – орталығы Түркістан қаласы
14. Шығыс Қазақстан облысы – орталығы Өскемен қаласы
2. Кім? не? есімдіктері септеледі, көптеледі, тәуелденеді, жіктеледі.
Септелуі:
Кім, не
Кімнің, ненің
Кімге, неге
Кімді, нені
Кімде, неде
Кімнен, неден
Кіммен, немен
Көптелуі: кімдер, нелер
Тәуелденуі: кімнің, ненің
Жіктелуі: Мен кіммін, сен кімсің...
3. қайсы? қандай? қалай? нешінші? қайдан? сұрау есімдіктері жіктеледі.
Объяснение:
- Қожа бұл сәтті қашан бастан кешіріп еді?
- Қожаның тәртіпсіздік қылықтарын, әсіресе соңғы жасаған ағаттығын , яғни Майқанованың сөмкесіне бақа әкеп салған әрекетін талқылау мақсатында болып жатқан педкеңесте.
- Дұрыс, айтасыңдар. Қожа қанша тәртіпсіздік істесе де, мұғалімдер оны кешіріп келген еді, иә. Осы жолғы кеңес ұзаққа созылды. Осы кезде Қожа өз мәселесінің шешілу қорытындысы, талқылану процесі жайлы өзінше ой қорытып отырды. Кеңес те аяқталды. «Мен туралы не деп жатыр?» екен деп дегбірі қашқан Қожа бұл кезде қайда отыр еді?
- Мектеп терезесінің тұсында тұрған теректің үстінде отыр еді.
...Педкеңес аяқталды, жұрт тарай бастады. Ахметов пен Майқанова оқшауланып, Қожа тұрған теректің түбінен өтіп бара жатып не дейді?
- «Түбінде а »
- Өте дұрыс. Біз жаңа сабақтың мазмұнын бірлесе айта отырып, тақырыпты да анықтап алдық.
- Өздерің көрген кино соңында осы сөзден Қожа қорытынды шығара ма?
- Иә, қорытынды шығарғаны соншалық, ол өзіне құпия кеңес өткізіп, онда өз жасаған қателіктері, оны түзету және болдырмау үшін не жасау керектігі туралы қаулы шығарады.
Объяснение: Но я не уверен 1 час писал
Ұлы ақын, ағартушы, қазақтың жазба әдебиетінің және әдеби тілінің негізін салушы – Абай (Ибрахим) Құнанбайұлы Шығыс Қазақстан облысы,Шыңғыс тауының бауырында дүниеге келді. Ол ауыл молдасынан оқып жүрген кішкентай кезінен-ақ зеректігімен көзге түседі. Кейін ол Семей қаласында 3 жылдық медресе тәрбиесін алады.
Абай көпті көрген әжесі Зеренің тәрбиесінде болды. Шешесі Ұлжан да ақылды ананың бірі болған. Әкесі Құнанбай Өскенбайұлы орта жасқа келгенде атқа мініп, ел билеу жұмысына араласқан заманы, Ресей патшалығының Қазақстанның батысы мен орталық аймағын отарлап, ел билеу жүйесін өз тәртібіне көндіре бастаған кез.
Абайды оқудан ерте тартып, оқудан шығарып алуы да сол билікке ұлын қалдыру мақсатында еді. Әке еркімен ел ісіне жастай араласқан Абай тез есейіп, балалықтан да ерте айырылып, жастайынан ел ішіндегі әңгіме, сөз өнерін, билердің шешендік өнеріне құлақ салып, өзінің ерекше талантымен бойына сіңіре білді.
Елі үшін әділет жолын ұстанған Абайдың үстінен арыз да жазылып, үш-төрт ай тергеліп, ақталып шықты.
Әке-шешесінің қасында жүрсе де жас Абай оқудан қол үзбейді, бос уақытында қазақтың мәдениетін, араб, парсы, шағатай тілдерін үйренеді. Шығыс әдебиетінің алыптары Низами, Хожа Хафиз, Науаи, Физули т. б. ақындарының өлеңін жаттап өседі. Кейін ол орыс әдебиеті мен тілін өздігінен үйреніп, орыстың ұлы ойшылдары Пушкин, Гоголь, Лермонтов, Щедрин, Некрасов т. б. шығармаларымен танысады. Сонымен бірге ағылшын ғалымы Дарвиннің, Шекспирдің шығармаларын да оқиды. Соның арқасында дүниетанымын кеңітіп, білімін шыңдай береді.
Объяснение: