М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Picmout
Picmout
04.03.2023 11:18 •  Қазақ тiлi

1-тапсырма. Мәтіннің мазмұнын айтыңыз. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қойып, жауап беріңіз. Сөйлеу мәдениеті
Сөйлегенде мынадай нәрселер ескерілуі тиіс:
• Орфоэпия заңдылықтарын сақтап, сөзді орынды қолдану.
• Қолды сермеуге, қатты күлуге, мәнсіз майысуға, аса қатты сөйлеуге немесе міңгірлеуге болмайды.
• Өзің туралы айта беру, барлық сөзді өзіңнен бастау – әдепсіздік, білмейтін нәрсе туралы айтудың қажеті жоқ.
• Қатты сөйлеп тұрған адамға қатты жауап берудің қажеті жоқ, байыппен сөйлеу керек.
Тыңдай білуде мыналарды басты назарда ұстау керек.
Кісімен сөйлескенде оның жүзіне сыпайылықпен назар сап, айтайын деген ойын сабырмен тыңдап, асықпай, сөзінің аяғын күткен дұрыс. Сөйлесіп тұрғанда мән бермеу, теріс айналу, сағатқа қарау, шыдамсыздану әдепсіздікке жатады. Өзгелердің сөзіне рұқсатсыз араласпау керек. Қажет болғанда, “ғапу етіңіз, сөзіңізді бөлемін” деп барып, айту керек. Аристотель: «Күллі а белгілі дәрежеде шешендіктану іліміне қатысты. Демек, іскер, бизнесмен, заңгер, мұғалім, агроном, әлеууметтік сала қызметкері, дін саласын уағыздаушы өз кәсібінің шарықтау шегіне жеткісі келсе, сөйлеу өнерін жетік меңгеруі тиіс. Себебі оларға адамдармен үнемі қарым-қатынас жасауға, әңгімелесуге, кеңес беруге, ұстаздық етуге, ресми ретте шаршы топ алдында сөйлеуге тура келеді. Ал шаршы топ алдында сөйлеу үшін не айтатыныңды білу аздық етеді, бұған қоса қалай айту керектігін білген жөн. Іскер маман өзі сөйлерде «Кімдерге сөйлеймін?», «Оларға не айтамын?», «Оларға мұны не үшін айтамын?» деген сауалдарды ойлануы тиіс.
Жинақтай айтсақ, іскер маманның жоғары дәрежедегі сөйлеу мәдениетінің болуына қойылар талаптар мынандай: тыңдаушыны қадірлей білу, сөйленген сөздің анық, дәл, айқын естілетін болуы, сөз сөйлеуде бет-аузыңның, қолыңның қимылын қатыстыру. Тыңдаушыға көз қырын салу, сөзді тыңдаушы ығыр болған сөзден бастамау, сөздің қысқа әрә тұжырымды болуын қадағалау. Адамның қалай сөйлегеніне қарап, оның рухани және парасаттылық өрісін, ішкі мәдениетінің дәрежесін анықтауға болады.
Сөйлеу әдебінің жағдаяттары: назар аудару және назарды өзіне аударту, амандасу, тыңдау, шақыру, өтініш айту, кеңес беру, ұсыныс жасау, келісу, қарсы болу, кешірім сұрау, көңіл айту, өошемет сөз айту, құттықтау, қоштасу, т.б. түрлерді атауға болады.

2-тапсырма. АССОЦИОГРАММА

3-тапсырма. Төмендегі сөйлемдердегі орфоэпиялық негізде жазылған сөздерді тауып, орфографиялық нұсқасын жазыңыз.
Өз ісін бастайтын іскер адамдардың алдында сол іспен айналысып жүргөн басқа ұжұм адамдарымен қарым-ғатынас, іскерлік кездесулер жүргүзу қажет болады. Сондығтан сіздермен бірлесе отұрұп, сүт өнүмдерін ТМД елдеріне экспорттасақ деген ұсұнұспен келіб отұрмын. Керекті құжаттарды ғашан толтыраламыз? Мұсұлман елінде сол ғолмен желіңген ас харам болұп есептеледі.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
моллск
моллск
04.03.2023

Жай күндері мен әдетте сағат алтыға жақында тұрамын. Мен ерте тұруды ұнатпаймын, бірақ мәжбүрмін, себебі менде жұмыс көп, күні бойы жасайтын болғасын.Мен кереуетімді жинастырып, жуынып,өзімнің киімімді киіп және асханаға таңғы ас ішуге бара жатырмым.

Менің анам әдетте маған таңғы ас әзірлейді, бірақ кейде мен оны өзім жасаймын.Егер мен өзімнің таңғы асымды өзім жасасам, мен ерте тұруға тиістімін. Мен үлкен таңғы астарды  ұнатпаймын; мен шыныаяқ кофе мен бутербродты дұрысырақ көремін. Кейін мен сабаққа барамын. Бұл менің ұйімнен едәуір алыс, сондықтан мен ол жаққа автобуспен барамын. Мен күндізгі екі немесе ұшке дейн мектепте оқимын, бұл аптаның күніне тәуелді. Кейін мен үйге мектептен келемін, мен ашыққанмын. Түскі астан кейін, мен екі сағат демаламын, сосын мен өзімнің үй жұмысымды жасаймын. Егер менде азғантай бос уақыт болса, мен үйдің жұмысын жасаймын. Мен еден сыпырамын, жиһаз тазалаймын және кілемдерді шаңсорғышпен жинастырамын. Кейде менің анам менен  сатып алатын заттарға барып келуді сұрайды.Содан кейін менде бос уақытым болады. Мен өзімнің дострыммен серуендеуге шығамын, я теледидар қараймын, я кітап оқимын, я мен ұнататын компьютер ойындарын ойнаймын. Соңыра мен отбасыммен бірге кешкі ас ішемін. Мен кештерді өте ұнатамын,  барлық отбасы мүшесі жұмыс пен сабақтардан кейін жиналғанды, және менде де сөйлесу мүмкіндігі және біздің отбасылық істерді  талқылауды. Мен әдетте сағат он шамасында  ұйықтауға жатамын, кейде он бірде.

 

 

4,5(68 оценок)
Ответ:
Dan4ik7211
Dan4ik7211
04.03.2023

 Будние күндерде мен әншейін почти алты сағатта тұрамын. Мен ерте тұру жек көремін, бірақ мәжбүр, себебі бас менің маған бой күннің алқындыруға керекке көп жұмыс. Мен кереуетті заправляю, жуынамын, өзінің киімін киемін және ауыз-үйге таңғы ас іш- барамын. Менің мамам әншейін таңғы асты мен дайындайды, бірақ анда-санда мен сол өзі жасаймын. Мен өзінің таңғы асын өзі дайындасам, мен бұрын тұруға керекке. Мен кесек-кесек таңғы астарды жек көремін; мен кофенің табақшасын және бутербродты предпочитаю. Кейін мен мектепке деген барамын. Сол едәуір ұзақ менің үйімнен, қарамастан және мен анда автобуста барамын. Мен екіге дейін мектепте оқимын немесе күннің үш сағатының, сол от аптаның күнінің тәуелді болады. Кейін мен үй келемін және түстік ішемін. Мен үлкен түскі асты сүйемін; себебі, қашан мен үй мектептен келемін, мен ашпын. Кейін менің түскі асымның, тең сағат мен демаламын, ал кейін мен менің үйдің тапсырмасын жасаймын. Бас менің аз еркін уақыт болсам, мен какую-нибудь жұмысты ша үйге жасаймын. Мен еденді сыпырамын, жиһазды тазалаймын және кілемдерді мен көмек тозаңсорғыштың алдырамын. Анда-санда менің мамам сұрайды, чтобы мен соң сатып ал- кеттім. Бұдан әрі бас менің

 

4,7(93 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ