М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
LastGirlOnEarth
LastGirlOnEarth
16.01.2021 23:05 •  Қазақ тiлi

мәтінді мұкият окып идеясын жазыныз. Мәтіндегі көтерілген ен басты мәселені аныктаныз. Щз көзкарасына жан жакты тұжырымдап, сұрактар аркылы дамытып дәлелденіз​


мәтінді мұкият окып идеясын жазыныз. Мәтіндегі көтерілген ен басты мәселені аныктаныз. Щз көзкарасын

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Devyshkaleto2017
Devyshkaleto2017
16.01.2021

ответ:1.”Экспо -2017 “көрмесі туралы не білесіңдер?

ЭКСПО-2017 - 2017 жылдың 10 маусымы мен 10 қыркүйегі аралығында Қазақстанның астанасы (қазіргі Нұр-Сұлтан) қаласында өткен Халықаралық көрмелер бюросының (ХКБ) қамқорлығымен халықаралық мамандандырылған көрме. Көрменің тақырыбы - «Болашақтың энергиясы». ЭКСПО-2017 көрмесіне 115 мемлекет пен 22 халықаралық ұйым қатысты. Көрмеге 4 миллионға жуық адам қатысты, оның жарты миллионы басқа елдерден келді.

2.Оның еліміз үшің тигізген пайдасы не деп ойлайсыңдар?

1) имиджді нығайту

2) технологиялар мен инфрақұрылымды дамыту

3) капитал ағындары

4) шетелдіктермен келісімшарттар

3.Болашақтың энергиясы дегенді қалай түсінесіңдер?

Бұл энергия болашақта болады деп айтқым келеді (бірнеше жылдан кейін, онжылдықта, ғасырларда). Оның уақыт өте келе жақсаратындығы.

Объяснение:

вот про лайкате

4,5(15 оценок)
Ответ:
Fiascobratan228
Fiascobratan228
16.01.2021

Шұғаның белгісі» - қазақ прозасының шоқтығы биік туындыларының бірі. Бейімбет Майлин – "қазақ әңгіме жанрының атасы" деуге болады.

«Повестегі бас кейіпкер – Шұғаның бейнесі әртүрлі іс-әрекеттің даму барысында айқындалады. Кейіпкер арқылы тағдырына ата-анасын да емес, бауырларын да емес, өзін қоршаған әлеуметті де емес, тек қана ата салтын кінәлап, шарасыздыққа, өлімге барып тірелген қыз тағдырының өкініші, арманы көрсетіледі. Суреткер қайғылы Шұғаға бейтарап қарамайды, оған аяушылық сезім білдіреді. Қиянат көрген, өмірден түңілген қаһарманына жаны ашиды. Ал басқа кейіпкерлерге пайда болған тұсында мінездеме беріп кетеді», – дейді ұстаз Әбубәкірова.

Әңгімеде келтірілгендей Шұға образы былайша суреттеледі: «Ажары қандай болса, ақылы да сондай. Жеңілдік дегеннің не екенін білген бала емес. Сөйлеген сөзі, жүрген жүрісі қандай, біртүрлі паң еді-ау, шіркін... Бұл күнде ондай қыз қайда. Ажары тәуірлеу біреу болса, соны көтере алмайды ма, білмейсің, ешкіге құсап шошаңдап жүргені. Заман бұзылған ғой... Ия... Осы күнгілердің бір тапқаны, қызды оқыту керек дейді. Сол Шұғалар хатты зорға танушы еді. Сонда да осы күнгінің оқыған он қызына бергісіз еді. Айнала айтқанда, Құдай сана берсін десейші...»

Белгілі ғалым, қытайтанушы ақын Дүкен Мәсімханұлының сөзімен айтқанда қазақтың көркем прозасы әлі қалыптасып үлгермеген уақытта, жаңа, еуропалық үлгідегі проза жанрын салған жерден мұндай үлкен көркемдік деңгейде көрсету тек Бейімбет сынды хас таланттың ғана қолынан келеді.

Ақпарат дереккөзі: https://massaget.kz/okushyilarga/uy_tapsyirmasyi/22577/

4,5(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ