Рухани өміріміздің тарихында бір дәуірдің болмыс-бітімін, таным- түсінігін айшықтай түсетін айрықша тұлғалар болды. Исламға дейінгі Тәңірлік дүниетанымның шашырап жатқан дерек көздерінің негізінде пайымдап, бас- аяғын жинақтауға әрекеттенер болсақ, оның бел ортасында тұрған дара тұлғаларды айналып өту мүмкін емес. Солардың бірі, бірегейі-түркі халықтарының арасында есімі ежелден танымал-Қорқыт ата. Шығыс Түркістаннан бастап Кіші Азияға дейінгі түркі халықтарының ауызша да, жазбаша да жәдігерлерінен ойып орын алған Қорқыт бейнесі бір ғана көркемдік дүниенің жеміс еместігі, мұның астарында берісі нақтылы тарихи тұлға, арысы тұтас қоғамдық-әлеуметтік, саяси, діни дүниетаным тамыр тартып жатқан дәуірлік құбылыс жатқандығы даусыз. Байыптап қарасақ, исламнан бұрынғы идеология мен таным-түсінікке қатысы бар тұлғалардың қуаттысы да, жұртшылыққа кеңінен мәшһүр болғаны да Қорқыт есімі.
Пайдасы:
Ата-ана кез-келген уақытта баланың хәлі қалай екенін біле алады.
Өте керек кезінде әрқашан байланысқа шығуға болады.
Зияны:
Сабақ уақытында кедергі келтіруі мүмкін.(қоңырау шалса; хабарламалар келсе; сабақ үстінде баланың көңілін ауласа;)Бұл біріншіден оқушының сабаққа назарын бөледі екіншіден мұғалімнің сабағын бұзады.
Қоңырау уақытын қазіргі кезде оқушылар ұялы телефон қарауға арнайды. Осы себепті қоңырауда істеу керек заттарды сабақтың ортасында жасайды. Осындай жағдайлардың кесірінен сабаққа аз уақыт бөлініп, мұғалім сабақты нақты түсіндіруге үлгермеуі мүмкін.
Менің ойымша ұялы телефонды тек хабарласу үшін ғана қолдану керек.