Елді кезіп, жаңа жерді көріп, суретке түсіргенді ұнатамын. Биылғы жыл керемет саяхаттарға бай болды. Сол саяхаттар туралы асықпай жазып, сіздерге еліміздің керемет жерлерін таныстыруды жалғастырамын. Өйткені мындағы блогпарақшама жазбағалы көп болып қалды.
Алдағы уақытта Шығыс Қазақстанның керемет табиғатымен, Батыс Қазақстанның Хан ордасы туралы, Текелі маңайындағы табиғат көрінісімен, Астанадағы керемет көріністермен бөлісетін боламын. Көбін сіздер instagramдағы парақшамнан да көрген шығарсыздар. Ал мында мен сол суреттермен байланысты кейбір қызықты жәйттармен бөлісетін боламын.
Объяснение:
Кіріктірілген оқу бағдарламасы қазақ тілі пәніне түбегейлі өзгерістер алып келді, мұғалімнің алдында тұрған міндеттерінің өзгеруіне ықпал етті. Мұғалім оқулықта берілген нұсқау бойынша білім беруші рөлін өзгертіп, сын тұрғысынан ойлай алатын оқушыны тәрбиелейтін фасилитаторға, нұсқаушыға айналды. Кіріктірілген оқу бағдарламасы бойынша мұғалім оқушыға оқулықта ұсынылған материалды емес, әдеби шығармаларға қоса, мақалалар, электронды хаттар, блогтар, статистикалар, кесте, график, хабарландыру, шолу, жарнама, нұсқаулық, меню, этикеткаларды мәтін ретінде ұсынып, оқыта алады. Бұл өз кезегінде мұғалімге шығармашылыққа кең құлаш жаюға мүмкіндік бере тұрғанмен, сонымен қатар үлкен жауапкершілік артуда. Мақалалар, электронды хаттар, блогтар, статистикалар, кесте, график, хабарландыру, шолу, жарнама, нұсқаулық, меню, этикеткалар мәтін болатын болса, «оларды қалай таңдаймыз, қандай параметрлермен өлшейміз, мәтінді сыныпқа әкелмес бұрын нені ескереміз, қандай белгілеріне қараймыз?» деген сауалдар көп туындайды.
қандай сөйлем?