Жазылым Төмендегі тақырыптардың бірін таңдап, хат мінін құрастырып жазъиз. Хатти жанрлик
стильдік ерекшеліктерін ескеріп, сұраулы сөйлемдерді қолданыңыз. Cөз саны-120-130.

1) Жазғы демалыста танысқан шетелдік досыңызға еліміздің табиғатынын саулығы туралы
акпарат беріп, келесі демалыс уакытын Казакстанда өткізуге пакыру туралы хат жами.
2) Казакстанның болашақ ұрпағының атынан соғыс ардагерлеріне жат жали.

👇

Открыть все ответы

Ответ:

makusolka

21.06.2022

Астана ең алғаш ел ордасы болған кезде оның жағдайы нашар болған еді. Астана қазір өте қарқынды дамып келеді. Астанаға барған адамдар 2-3 жылдар өте барса, танымай да қалады. Көркем де, ғажайып сұлулығы көз тартар зәулім үйлер өте көп. Концерт залдары, Және қазір өте үлкен опера және балет театры салынуда. Біз Ел- басымызға көп алғыс айтуымыз керек. Астана күн сайын өзуде десек те болады. Ол сондай ғажайы қала. Болашақ қаласы да деп айтса болады. Және тағы көптеген ғимараттар көзді ашып жұмғанша жайын болуда. Тағы айта кетер жайт- "Экспо -2017" ол да, Ел ордасы Асанамызда салынбақшы! Астана, барлығымыздың саған айтарымыз "Көркейе бер!" Астана арман қала.

4,8(24 оценок)

Ответ:

Ramires1

21.06.2022

Школьный учитель должен прежде всего убедиться, что все ученики понимают, что такое фонетика и фонетический принцип. Фонетика - это наука о звуках, которые используются в языке, а фонетический принцип - это правила, которые позволяют грамотно записывать и произносить слова на основе их звукового состава.

Для решения данной задачи, учитель может предложить ученикам определить, какие слова из предложенных вариантов соответствуют фонетическому принципу.

Начнем с варианта A) "Сыйлық". Для того чтобы проверить, соответствует ли это слово фонетическому принципу, нужно разобраться в его звуковом составе и проверить его написание. В русском языке существует определенный звуковой состав, и если слово соответствует этому составу, то правильно записано. Однако, так как в данном случае идет речь о казахском языке, учитель должен пояснить, какие звуки и буквы присутствуют в слове "Сыйлық" и дать комментарии по их соответствию.

Аналогичным образом учитель проводит анализ и дает пояснения для каждого из оставшихся вариантов (B) "Таңқурай", C) "Саккұлақ", D) "Ботагөз", E) "Ақ қасқа"). При этом важно учесть, что в русской или других языках звуковой состав может отличаться от казахского, и ученики должны быть осведомлены об этом.

Окончательный ответ можно дать только после тщательной проверки и анализа каждого слова. В завершении учитель может закрепить полученные знания, попросив учеников употребить эти слова в контексте или в других предложениях.

Таким образом, важно, чтобы учитель дал максимально подробный ответ, объяснил каждый шаг решения и обосновал свой ответ, чтобы помочь ученикам лучше понять принцип и применение фонетики при проверке правильности написания слов.

4,4(73 оценок)

Это интересно:

Питомцы-и-животные

23.06.2022

Как понять, что лошади пора подпилить зубы...

Здоровье

15.06.2022

Как избежать сухости глаз от компьютера...

Компьютеры-и-электроника

23.06.2020

Как скачать видео с YouTube в мобильном браузере Opera Mini: подробный гайд...

Мир-работы