Казахская литература 8 класс ТЖБ (СОЧ) 4 четверть 1. Т.Ахтановтың «Күй аңызы» әңгімесіндегі оқиғаның шиеленісін анықтаңыз.
А) Жапанда жалғыз нардың кезігуі
В) «Нар идірген» күйінің дүниеге келуі
С) Күйшілердің жолдағы әңгімесі
Д) Қыздың әкесіне қолқа салуы
2. Оның қасындағы күрең атты – жасы елуді алқындырған, әдемі дөңгелек қара сақалды, биік дөңес мұрынды, кішілеу өткір қоңыр көзі биік қабағының астында терең ұялаған, қағылез кісі. Бұл осы өңірге аты кең жайылған Естемес күйші еді. Үзіндіге қатысты дұрыс жауапты белгілеңіз.
А) Пролог, жанама мінездеу
В) Эпилог, тура мінездеу
С) Эпилог, жанама мінездеу
Д) Пролог, тура мінездеу
1. «Мәңгілік бала бейне» шығармасындағы Ләйлә қыздың бейнесін анықтаңыз.
А) Ел басына қатер тұнған күннің, қасіреттің белгісі
Ә) Жақсылықтың емес, тек қана жамандықтың бейнесі
Б) Адамдардың тәубесіне келіп, шүкірлік ету белгісі
В) Атом сынағынан зардап шеккен кінәсіз жанның бейнесі
1. «О, жарық Ай, мүсіркеме сен мені! Мен күнәсіз қыз баламын. Сезімім бүтін, ақылым дұрыс, бірақ мынау тіршілік дүниесінен безінген жұдырықтай жүрегім
толы.» Көп нүктенің орнына тиістісін қойыңыз.
А) кек пен қасіретке
В) мұң мен шерге
С) қиял мен шындыққа
Д) ыза мен жек көрушілікке
1. Т.Ахтановтың «Күй аңызындағы» ботасыз нарды идірген кім еді? Оның бойындағы қасиетіне өз көзқарасыңызды шығармадан үзінді келтіре отырып дәлелдеңіз.
1. Ж.Сахиевтің фантастикалық әңгімесі неліктен «Айдағы жасырынбақ» деп аталады? Шығармадан мысалдар келтіре отырып талдаңыз.
8.Шығармадағы ай сәулесі, аймен сырласу, жым-жырт түн, жапан түз, жаралы жер ұғымдарының қолданылуы туралы не айтар едіңіз? Автор бейнесін талдаңыз.
9.«Өнер – өмір өрнегі» тақырыбында әдеби эссе жазыңыз. Шығарманың көркемдікидеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдаңыз.
В задаче нам необходимо создать предложение с каждым из предложенных слов. Давайте посмотрим на каждое слово по отдельности и составим предложение для каждого из них.
1. Гүлсая - это слово описывает действие или ситуацию, когда что-то произойдет, если цветок зацветет. Давайте составим предложение: "Если гүлсая, то цветок зацветет". В данном предложении слово "гүлсая" является условием для дальнейшего действия.
2. Қарындас - данное слово обозначает состояние дружбы или близости. Мы можем составить предложение следующим образом: "Мы с друзьями қарындас". В данном предложении слово "қарындас" указывает на то, что мы находимся в состоянии дружбы с кем-то.
3. Қатысу - это действие участия в чем-то или принятие участия в каком-то мероприятии. Мы можем составить предложение следующим образом: "Я хочу қатысу в спортивном сборе". В данном предложении слово "қатысу" описывает наше желание принять участие в спортивном сборе.
4. Бар - данное слово означает наличие чего-либо или кого-либо. Давайте составим предложение: "У меня бар книга". В данном предложении слово "бар" указывает на наличие книги.
5. Би үйірмесі - данное слово означает непосредственно "я не знаю". Мы можем составить предложение следующим образом: "Мне неизвестно, где это". В данном предложении мы используем слово "би үйірмесі", чтобы выразить свое незнание.
6. Әдемі - это прилагательное и означает "обычный", "простой". Давайте составим предложение: "У меня әдемі дом". В данном предложении слово "әдемі" указывает на обычность или простоту дома.
7. Моншақ - данное слово означает "шерсть". Мы можем составить предложение следующим образом: "У кошки моншақ". В данном предложении слово "моншақ" указывает на наличие шерсти у кошки.
Таким образом, наши предложения с каждым из предложенных слов будут выглядеть следующим образом:
1. Гүлсая - Если гүлсая, то цветок зацветет.
2. Қарындас - Мы с друзьями қарындас.
3. Қатысу - Я хочу қатысу в спортивном сборе.
4. Бар - У меня бар книга.
5. Би үйірмесі - Мне неизвестно, где это.
6. Әдемі - У меня әдемі дом.
7. Моншақ - У кошки моншақ.
Надеюсь, ответ был понятен и обоснован. Если у тебя остались вопросы, буду рад помочь."