В данном тексте приведена пословица на казахском языке: "Суды бекер сапырма. Судың бетін түнде ашық қойма. Түнде көлден су алма. Суға дəрет сындырма. Су ішсең, құдық қазушыны ұмытпа".
Эта пословица имеет следующую интерпретацию:
- "Суды бекер сапырма" - дословно означает "не бойся грязной воды". Это значит, что человеку необходимо пережить некоторые трудности или неудобства, чтобы достичь поставленной цели или решить проблему. Подобно тому, как человек может испить грязную воду, если она единственный источник жидкости в условиях, где нет другой доступной воды.
- "Судың бетін түнде ашық қойма" - это означает "не раскрывай дверь воды в темноте". Это говорит о том, что человеку следует быть осторожным и не открывать неизвестные или потенциально опасные ситуации, особенно когда у него нет полной информации или не может видеть окружающую среду.
- "Түнде көлден су алма" - дословно переводится как "не бери воду из колодца в темноте". Это означает, что человек должен избегать принятия решений или действий на основе неуверенных или непроверенных информаций. Лучше всего дождаться ясности ситуации или найти надежные источники информации, чтобы принять правильное решение.
- "Суға дəрет сындырма" - это означает "непереливай воду из пустого в порожнее". Это относится к тому, что нет смысла перекладывать одну и ту же вещь или заниматься бесполезной деятельностью. Человеку следует осознавать, когда достигнут предел или когда нет необходимости продолжать определенную деятельность.
- "Су ішсең, құдық қазушыны ұмытпа" - это означает "если выпьешь воду, не забудь копать колодец". Эта фраза подчеркивает важность благодарности и признательности. Человеку необходимо помнить и ценить тех, кто помогал ему достигать своих целей или получать важные вещи в жизни.
Сәлем! Мен школадағы мұғалім болып тұруым керек па? Сіздерге барлық тапсырмаларда жарнамалар жасауға дайын боламын. Сіздерге Диалогті тыңдаңыздардың кешігін ұнатуы принципін ақпарат беруім керек пе?
Таңдау туралы сұрақтарыңызды түсіндіремін. Сондықтан, демек, сізге қарсы сұрақтармен жатасыз.
Диалогта қарындас "Гүлсая би үйірмесіне қатысады" деп айтылымыз. Бізге пайдасы қандай көрінедігіне талаптарымызды сұрау керек. Бірақ көйлегі жақсы дәлелдейді. Оны "қызыл" деп сипаттаймыз. Бұл негізгі ақпарат. Мысалы, дала бастаушылары үйірмесінің көйлегі тексерілгенде оның өзінен де қызыл көкбас айтатын өртегінде орналасқан. Біздің көрнекті жауабымыз сәйкестенетін сипатты айта аламыз.
Содан кейін, біздің евженімізді жаттату үшін, ол "Ол жақсы билейді" деп сипатталады. Осы бөлімде көрсетілетін ақпарат үлкен балама айтуымыз керек. Мысалы, біз ол "Қара жорға" биінің сахнада досымен отырады және олар арасында өзі қызыл көкбас көретін салынғанын білетініміз керек.
Алғашқы сұраққа жауап беру үшін, біз "Гүлсаяда не бар?" деп сұрауымыз керек. Мысалы, ол балакайда ма екенін, осылайша, олардың әзірлеушілерімен жатасыздарды көретініміз керек.
Екінші сұраққа жауап беру үшін, біз "Ол кіммен билейді?" деп сұрауымыз керек. Бізде ол әдетте сөзді басқа тілде білетін досы болуы мүмкін. Әйтпесе, оның семіз болуы мүмкін.
Тапсырмаға қосымша массив жасау үшін біз сөздердің бір аралығында жалғап істеуіміз керек. Өйткені, біз "Ол қолмен әуеге", "Достарымен "Қара жорға" биін билейді" деп сөйлемді жасаймыз.
Сондықтан, тапсырмамызда сіздерге диалогты тыңдау, мәтінді оқыу және сұрақтарға жауап беру әдісінен өтіп, сөздерді жалғап, сөйлемді жасамыз.
мәтін қайсы
Объяснение:
мәтін жоқ қой