Тақырыбы: Тұманның пайда болуы
Мақсаты: Оқушының оқылым стратегияларын, жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу үміткерлігін дамыту
1. Жоқтауларды анықтау
Біздің басқару стандарттарымызда "Тұманның пайда болуы" тақырыбы қазақ тілінің 7-сынып оқушыларына берілген. Мақсаты, оқушылардың оқулым стратегияларын қолдануы, комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу процесінің арқасында жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін түсіндіруге көмек көрсету мен үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазуға болады.
2. Тақырыпты және мақсатты анықтау
Тұмақтың пайда болуы тақырыбында біз тұмандықтың келуін, оның болжамын, өнімділігін, құрамын, қалпына келтіруге жаңа сөз дайындаймыз.
Меңгеру процесі:
Сабақ пәнінің мақсатына сай сабақ басталғанда, оқушылармен бірге "Тұманның пайда болуы" тақырыбы туралы ой қарауға шақырамыз. Оқушыларға мәтін беріледі, олар сонды мәтінді оқып, тақырыпты анықтау үшін екі сұраққа жауап беруі керек.
Сұрақ 1: Берілген мәтін не туралы? Ойыңыз қандай?
Екінші сұрақ қарастырылған менің ойлап келгенден кейін мақсаты "Тұманның пайда болуы" болып табылады. Мәтін астындағы сұрақтарға жауап беру жолында мақсат жасалуы мүмкін ма? Мақсаттың құрамын жасау үшін екінші түсіндіруді міндеттепшип, оқушылардың мәтіннің барлық такырыптарын түсінуін тексеруіміз керек.
Сұрақ 2: Оқылым мәтініндегі буын үндестігі заңдылықтарын көрсетіп, дәптерге жазыңыздар.
Мәтіндең оқылым бөлігі мен ерекшеліктерін көрсету керек. Осы мәтінде "жуан", "жіңішке", "аралас" деген сөздері буынды сөздер болып табылады.
Үй тапсырмасы:
Тақырыпты толықтыру мақсатынан бастап, оқушылардын мәтінге байланысты жауапқа тиісті ойларын толықтыру үшін тапсырма беріледі.
1. Сөндірметін мәтін не туралы? Ойыңыз қандай? Мәтін астындағы сұрақтарға жауап бере отырып, талдаңыз.
Оқушылар "Теңіз жағалай жүгірген тарғыл төбет" мәтінін оқыды таңдап алуы тікелей мақсатында. Мәтін астындағы сұрақтарға ойларын толықтыру туралы ойларын оныңдай өтелеуге байланысты дайындау керек.
2. Үндестік заңы. Буын үндестігі ережесін түсініп оқыңыздар.
Оқушылар үндестік заңыны түсінуі үшін мақсатпен үндестік жұмысқа көмек көрсетуге тырыстық көрсетіледі. Олар үндестік заңдағы көрсеткіштер мен көрсетілген заңдылықтарды көрсетуге тырысады.
3. Көк тұман көтерілген кезде сөйлемді аяқтап, 3 сөйлеммен ойларыңызды толықтырып жазыңыз.
Оқушылар көк тұман көтерілген кезде сөйлемдей ойлап толықтырулары керек. Сөйлемдерін аяқтау кезінде үлгілеуін орнату маңызды. Олар белгілі құрамы мен әріптестетілердегі дұрыстықтар туралы көмек көрсетуі қажет. 3 сөйлеммен ойларыңызды толықтыру үшін, көк тұман көтерілген кезде иесінің көрсеткіштерін орнатыңыз.
Осы сапалы жауаптар жумыс жасау үшін оқушының анықтамасына және өзіндік жаспағандардың жоспарына бағытталып жалпы комментарийді құрып, тақырыптыр білімділіктен бастауды ақпараттық оқушыларға тақырыпты жетістіруді көмектеседі.
Для того чтобы найти правильный ответ на этот вопрос, нам нужно тщательно проанализировать каждое предложение и выбрать наиболее подходящий вариант.
Предложение А гласит, что "Они идут один за другим, как гроздья винограда". Это предложение описывает привычное поведение людей, следующих друг за другом, но оно не содержит информации о регистрации. Поэтому мы можем исключить вариант А.
Предложение В указывает, что "Они оценивают ситуацию и принимают решение", что может быть правдой, но на основе данного текста, нам нет прямого подтверждения того, что они регистрируются. Поэтому мы можем исключить вариант В.
Предложение С описывает, что "Они стоят в холодной воде и даже не пошевелились". В этом предложении явно указано, что они находятся в воде, и это может быть связано с регистрацией. Поэтому предложение С может быть правильным ответом.
Предложение Д говорит о том, что "Оспан чувствовал, что его ноги были вглубь известной шахты". Это предложение не содержит информации о регистрации, поэтому мы можем исключить вариант Д.
Предложение Е утверждает, что "Ребенок, который попал в глубину реки, вышел на поверхность, красный". Это предложение не связано с регистрацией, поэтому мы можем исключить вариант Е.
Таким образом, наиболее подходящим ответом на этот вопрос будет вариант С, где рассказывается о том, что "Они стоят в холодной воде и даже не пошевелились".
нужен текст, так никто не сможет