1-ТОКСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР Мәтінді 2 рет мұқият тыңдап, кестедегі ақпараттардын дұрыс немесе бұрыс екенін анықтаңыз. Мақсаттың атасы әбден қартайды. Аяғы жүруден, кезі керуден, тағы есту ден каты Аузындағы тістерінің барлығы түсіп қалғандықтан, ішкен асы аузынан алып кететін де кездері болды. Ұлы мен келіні атасын отбасымен бірге үстел басына отырғызбай, тамағын бөлмесіне тасып беріп жүрді. Бірде келіні көжені шыны аякка кайып әкелген еді. Қарттың қолы дір-дір етіп, ыдысты жерге түсіріп алды. Ашуланған келіні: «Үйдегі барлық шыны аяқты сындырып бітірдіңіз! Бұдан былай сізге барлык тамакты Итаяқка куйып беретін боламын!» - деп ұрысты. Бір күні ерлі-зайыптылардың ағашпен ойнап отырған ұлдарына кезі түсті. Әкесі: «Не істеп отырсың, Максат» - деп сұрады. «Сендер картайғанда тамак айып беретін Итаяқ жасап отырмын. Атам сияқты сендерді де жеке белмеде тамактандыратын боламын», - деді Максат ата-анасына қарап. Мақсаттан бұндай жауапты күтпеген ата-анасы бұл сөзді естіп, жылап жіберді. Өздерінің қартты ренжіткендеріне қатты ұялып, өз қателіктерін мойындады. Сол күннен бастап, Максаттың атасы дастарқан басында отбасымен бірге тамактанатын болды. Ал ұлы мен келіні қарияға қызмет көрсетіп, асты-үстіне түсіп отыратын болды. прыс барыс Ақпараттар Максаттың әкесі әбден қартайды. Ұлы мен келіні атасына тамақты бөлмесіне апарып берді. Қарт ыдысты сындырып алды. Максат темірмен ойнап отырды. Ұлы мен келіні атасына қамқорлық bжасайтын болды. 2-тапсырма Мәтіндегі нақты ақпараттарға қатысты сөз немесе сөз тіркестерін айтып, шеңбер іш орналастырыңыз. 3-тапсырма Жұбыңызбен берілген тақырыптың бірін таңдап, сұрақтар қоя отырып, диалогке қатысыңыз (әр жұпқа 2 минут беріледі). Мектептегі үйірмелер (үйірме және спорт секциялары). Сүйікті пәндерім (қызығушылық танытатын пәндер, себебі). Мектептегі мерекелер (мектебіңізде ұйымдастырылатын іс-шаралар). Менің сыныптастарым (достык). Менің жетістіктерім (мадақтама, жетістік). Менің мектебім (мектеп ғимараты, сынып белмелері).
