М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
stepazhdanov2
stepazhdanov2
18.01.2020 20:35 •  Қазақ тiлi

44. Спишите. В последнем предложении поставьте пропущенные запятые. Определи- те вид и время причастий.
Образец рассуждения: упавшие (листья) это те, которые упали.
Упавшие – причастие совершенного вида времени.
Из 2-го предложения выпишите основу и словосочетание «глагол + сущест-
Вительное в ВИН. Пад. ». К выделенному слову подберите однокоренные слова, являющиеся
разными частями речи.
1. На всём протяжени... реки только в одном мест... К
ней подход...т неведомо куда ведущая дорога. 2. Заходя -
присутствовать
щее солнце наполнилоз сады золотым блеском. 3. Сквозь сумрак, всегда пр..сут-
ствующий под сводами старых дерев..ев, вдруг открое (т, ть)ся поляна, заросшая
бл...стящими лютиками, и пруд с тихой водой. 4. На запад... ещё тле...т 3...ря в зар...СЛЯХ
волч...их ягод кр...чит выпь на мшарах бормочут и воз...тcя журавли, обе...покоенные
Дымом костра.

👇
Ответ:
ihorrubalko
ihorrubalko
18.01.2020

ответ:На всём протяжениии реки только в одном месте к ней подходит неведомо куда ведущая дорога.  

Заходящее солнце наполнило сады золотым блеском. (Предложение простое, повеств., невоскл., распр.)  

Сквозь сумрак, всегда присутствующий под сводами старых деревьев, вдруг откроется поляна, заросшая блестящими лютиками, и пруд с тихой водой.  

На западе ещё тлеет заря, в зарослях волчьих ягод кричит выпь, на мшарах бормочут и возятся журавли, обеспокоенные дымом костра. (К. Паустовский)  

Ведущая дорога — это дорога, которая ведет. Ведущая — причастие несов. вида, наст. времени.  

Заходящее солнце — это солнце, которое заходит. Заходящее — причастие несов. вида, наст. времени.  

Присутствующий сумрак — это сумрак, который присутствует. Присутствующий — причастие несов. вида, наст. времени.  

Заросшая (поляна) — это та, которая заросла. Заросшая — причастие сов. вида . времени.  

Обеспокоенные журавли — это те, которые обеспокоили. Обеспокоенные — причастие сов. вида, пр. времени.  

Грам. основа из второго предложения: солнце наполнило;  

словосочетание: наполнило (что?) сады.  

Однокоренные слова: блестящими — блестеть, блеск, поблескивающий.  

I. Наполнило — глагол (что сделало?).  

II. Н. ф. — наполнять; несов. в., переходной; I спр., в изъяв. наклонении, Пр. вр., ед. ч., 3−е л.  

III. (Что сделало?) наполнило.

Объяснение:

4,8(34 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Ақбөкен [2] [3], немесе ақбөкеннің [3] [4] (лат Saiga tatarica;. Ер - ақбөкеннің немесе margach, әйел - Saiga) - бұл бөкендерді подсемейства құрылған расщеплены тұяқты сүтқоректілердің (оның кейде бар ИА-ZA тән анатомия, дегенмен тибет бөкендерді) арнайы подсемья болып табылады.
2002 жылы, табиғат қорғау халықаралық одағы (МСОП), бұл түрлер «CR» санатына, яғни берілген болатын «ауыр жағдайда болып табылады». Алғашында дала және Жоңғар мен Моңғолияға Карпат және Кавказ етегінде Еуразия жартылай шөл үлкен ауданы мекендеген. Енді Бөкен Ресей (Калмыкия, Астрахан облысы, Алтай Республикасы) және Батыс Моңғолияда, қалқаның отырып, тек қана Қазақстан, Өзбекстан, Қырғызстан, Түрікменстан табылған
4,4(26 оценок)
Ответ:
AdamM2
AdamM2
18.01.2020
Менің арманымдағы болашақ мектебім
Болашақтағы мектебіңнің қандай болатындығын армандаған қандай қызық. Мен өзімнің қазіргі мектебімді ұнамайды деп те айта алмаймын. Менің ойымша, он жыл өткеннен кейін тіпті жүз жылдан кейін мектептегі білім беру түбегейлі өзгеретіндігі сөзсіз. Болашағымыз қандай болатындығын армандау да қиын. Алайда, мен өзімнің болашақтағы мектебімнің қандай болатындығын сәл ғана армандағым келеді.
Келешектегі мектепте оқушылар сынып бөлмелерінде кітаптағы дайын мәліметтерді қарап көп отырмайды. Мысалы, биология пәнін даладағы әсем табиғат аясында оқитын болады. Әрбір өсімдіктердің немесе жануарлардың түрлерін тек тірі күйінде көре алады. Шетел тілдері пәндерін әрбір елдерге барып оқиды. Оқушылар ағылшын тілі мұғалімімен бірге жарты жылға Англияға барып, сол жердегі жергілікті тұрғындармен әңгімелесе жүріп тілді жылдам үйренетін болады. География пәнін де осылай оқыса керемет болар еді! Астрономия пәнінде арнайы салынған ғарыш кемелерінде жүріп, жұлдыздар әлеміне саяхатқа барса, шіркін!
Менің арманымдағы болашақтағы мектепте оқушыларға бесінші сыныптан бастап тереңдетілген бағыттар бойынша білім берілетін болады. Егер сен тіл, әдебиет пәніне жақын болсаң, гуманитарлық бағытта, математика мен физиканы жақсы көретін болсаң, математикалық бағытта оқисың. Бұл оқушылардың болашақта мамандықтарын дұрыс таңдауларына көп септігін тигізеді.
Болашақтағы мектепте бағалау мүлдем болмайды. Өйткені мектеп оқушылары тек қана материалдарды меңгеріп қана қоймай, ғылыми және шығармашылық жұмыстарды қоса орындайтын болады. Содан кейін арнайы конференцияларда жобаларын қорғап, нәтижеге қол жеткізіп отырады.
Менің арманымдағы мектеп барлық оқушыларға ұнайды. Мұндай мектепте оқу өте қызық. Ешкімді мектепте оқуға тиістісің деп қинамайды. Ешқандай оқушы сабақты босатқысы келмейді. Мен арманымдағы болашақ мектептің шынында да керемет болатынына сенімдімін.
4,5(67 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ