Теңеу - заттың, құбылыстың басқа затпен салыстыра суреттеу.дай,-дей жұрнақ арқыл жас. Ойды әсерлі жеткізу мақсатында метафора қолданылады: “жастықтың оты”, “жүректің көзі”, “дүние есігі”, жан азығы, табиғат-ана, өмір-өзен, өмір сыбағасы, асау толқын Синекдохада бір ұғымды екінші ұғымға ауыстырғанда: бірі - үлкен, екіншісі – кіші; бірі – жалпы, екіншісі - жалқы; бірі - бүтін, екіншісі – бөлшек болуы қажет. Жүз бас қой, Жиырма тұяқ мал сөйлемдегі бас, тұяқ, қол деген сөздер бір бүтін дененің бір-бір ғана бөлшегі болып тұрған жоқ, сол кішкене бөлшекті білдіретін сөздің мағынасы зорайып, белгілі бір бүтін дененің орнына ауысып қолданылып тұр. Метафорада ауыспалы, астарлы мағына екі нәрсенің ұқсастығы негізінде туындаса, метонимияда олардың жалғастығы, айрықша белгісі арқылы пайда болады. Мысалы, әйелді. “ақ жаулық", әскерді – “қол”, бүркітті — “ақиық, мұзбалақ”, қылышты “наркескен” деп айту метонимияға жатады. Кейіптеу- әр түрлі жануарларды, табиғат құбылыстарын немесе жансыз нәрселерді адам кейпіне келтіріп суреттейтін көркемдік тәсіл. Эпитет, метонимия,кейіптеу,аллгория, синекдоха, литота
СӘЛЕМЕТСІЗБЕ,МЕН СІЗДЕРДІН СҰРАҚТАРЫНЫЗҒА ЖАУАП БЕРУГЕ ТЫРЫСАМЫН!
сІЗГЕ КӘСІПТЕРДІН ҚАНДАЙ ТҮРЛЕРІ БЕЛГІЛІ?
МАҒАН КӘСІПТЕРДІН КӨП ТҮРІ БЕЛГІЛІ МЫСАЛЫ; ДӘРІГЕР ҚҰРЛЫСШЫ МҰҒАЛІМ ӘНШІ ДҮКЕНШІ ЖӘНЕ ТАҒЫ БАСҚАЛАРЫ
сІЗГЕ КӘСІПТЕРДІН ҚАНДАЙ ТҮРЛЕРІ ҰНАЙДЫ ЖӘНЕ НЕГЕ?
мАҒАН ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ КӘСІПТЕР ҰНАЙДЫ ҮЙТКЕНІ ОНДАЙ КӘСІП АДАМҒА АШЫЛУҒА КӨМЕК БЕРЕДІ
сІЗ БОЛАШАҚТА НЕМЕН АЙНАЛЫСҚЫНЫЗ КЕЛЕДІ?
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТПЕН АЙНАЛЫСУДЫ ОЙЛАЙМЫН
қАНДАЙ КӘСІППЕН АЙНАЛЫСУДЫ ОЙЛАДЫНЫЗБА?
әЛІ ЖОҚ ОЙЛАСТЫРЫП ЖҮРМІН
ИНТЕРВЬЮ БЕРГЕНІНІЗГЕ рАХМАТ! САУ БОЛЫНЫЗ!
сАУ БОЛЫНЫЗ!