1. Мағынасына қарай жұптасып тұрған сөз тіркесін теріп жаз. Олардың байланысын сұрақ қою арқылы анықта. Көлдің ар жағында ну орман. Жарқ еткен найзағай қара бұлтты тiлiп өтті. Жанымызда он екі қабатты үйлер салынып жатыр. Қандай орман? Ну орман.
1. Вначале нужно изучить тему задания, которая здесь "Фастфуд тагамдары". Это означает, что мы будем говорить о питании в фастфуде.
2. Далее, нужно разобрать слова, которые даны в задании. Вот их перевод на русский язык:
- Айтылым - задание
- тапсырма - упражнение
- сөзжұмбақ - словарь
- құраңдар - определения
- қойылатын талаптар - требования, которые нужно учесть
- тірек сөз болуы - быть точным словом
- сұрақтар - вопросы
- қысқа - кратко
- түсінікті - понятный
3. Теперь мы знаем, что нам нужно составить словарь определений по теме "Фастфуд тагамдары" и при этом использовать точные слова и краткие, понятные вопросы.
4. Чтобы выполнить это задание, нам нужно изучить тему "Фастфуд тагамдары" и заполнить словарь определений как можно более подробно и точно.
5. Кажется, что в задании приведена картинка. Возможно, она будет нам помогать в заполнении словаря определений. Смотря на картинку, можно выделять особые слова, продукты или их названия, которые связаны с фастфудом.
6. После того как мы собрали достаточно информации о фастфуде, мы можем начать составление словаря определений. Например, определения могут выглядеть так:
- Фастфуд - вид питания, который характеризуется быстрым приготовлением и высоким содержанием жиров, сахара и соли. Примеры: гамбургеры, горячие сэндвичи, фри, картофель по-дикинсонски.
- Тагамдар - блюда, которые предлагаются в фастфуде. Примеры: гамбургеры, хот-доги, фри, наггетсы.
7. Не забудьте при составлении определений использовать точные слова и задавать краткие, понятные вопросы. Например:
- Что такое фастфуд?
- Какие блюда можно найти в фастфуде?
8. Конечно, данное задание предполагает большую творческую свободу, поэтому вы можете добавить свои соображения и определения, которые соответствуют теме задания.
Надеюсь, данное разъяснение помогло вам понять, как выполнить это упражнение. Желаю успехов в учебе!
Салеметсіз бе! Мен өзіммен қазақ тілі пәнінен мұғалім бола отырмын. Сіздің сұраған сұрауыңызмен қатысты ең толық жауапты берейім, яғни 17 бет 23 жаттығу 3 сынып Сипаттау мәтінінің сызбасына қара негізгі талқылауды болдырмашымын.
Сызбадағы негізгі айырбастауларға қарамастан бастағанда, біз оқудан бастаймыз. Мәтінді оқыған кезде алдын ала білу керек бірде-бір зертханалықтар:
1. Мәтінді түстергенде басқару: Бірінші әдетте сызбады ашып, мәтінді түстеру қажет. 17 бетті табып ашамыз және осы бетті бастап ақпаратты түстереміз.
2. Ақпаратты түске келтіру: Мысалы, 17 бетте сызбадан әрекеттер пернесі болғанын көрейік. Ал егер әрекет шамамен табылса, оны жаңа өтеуге жаңадан береміз жатасауымыз керек.
3. Мәтінді оқу және түскеруге кеңес беру: Шынымен оқу үшін маңызды нұсқаулар мен кеңестер бар. Массивті аударманы жечірген және орнына мәтіндігі түстерген жөн. Мемлекеттік сыбайлас орталығының жүрегін тілеттіру кезінде, осы мәтінге сұрақтар қарамастан оқушыны орындыра білуді көрсету керек.
Бізге 17 беттегі ақпараттықтарды алу үшін осылайша түсуді жалғастыру керек. Кез келген қиындықты жоғалту үшін, мен дайындап түсудің алгоритмін өткізейім:
1. Бірінші адим: 17-нан бастаймыз және сызбады ашамыз.
2. Ікінші адим: Қазақ латын пернесінен әрекеттер пернесін түстереміз. Бумай 17 беттен бастап "Көтерілуі" әрекетін келесі түстермен біріктіреміз: "Көтерілу-і".
3. Үшінші адим: Бүлдірек көреміз. Көтерілу-і пернесінің алдағы әрекетті бірдей бүлдіреңіздермен біріктіреміз: "Көте-ри-лу-і".
4. Төртінші адим: Кеңге табыс береміз. Көте-ри-лу-і пернесінің соңғы әрекетін "Ре" буындығымен адрестеп көреміз: "Көтерілу-ре".
5. Бесінші адим: Ие болатын затты тартамыз. Көтерілу-ре пернесіне "Кординатура" пернесіне әрекетті қостымыз: "Көтерілу-ре Кординатура".
6. Алтыншы адим: Бүлдіреңіздермен домалаймыз. Көтерілу-ре Кординатура пернесіне "ұшау" пернесін қосамыз: "Көтерілу-ре Кординатура ұшау".
7. Ғылымды адим: Жаңасын тыңдаңыз. Көтерілу-ре Кординатура ұшау пернесінің соңғы әрекетіне "Шау" буындығын өзгертеміз: "Көтерілу-ре Кординатура ұшау Шау".
8. Тамаң осы жетекші адиміде орыппа дейін аламыз. Олай болғанда, біз 17 бетті 23-нің ақпаратымен біттірейік: "Көтерілу-ре Кординатура ұшау Шау".
Менің берекесім туралы бұл әрекеттерді орындау кезінде кез келген оқушының аңдауын жауабының тегіндігі. Біз "Көтерілу-ре Кординатура ұшау Шау" деген айтылған ақпаратты алдымыз. Шынымен, біз ізденейім порталда аламыз 3 сынып Сипаттау мәтінінің сызбасына қара.
1. Вначале нужно изучить тему задания, которая здесь "Фастфуд тагамдары". Это означает, что мы будем говорить о питании в фастфуде.
2. Далее, нужно разобрать слова, которые даны в задании. Вот их перевод на русский язык:
- Айтылым - задание
- тапсырма - упражнение
- сөзжұмбақ - словарь
- құраңдар - определения
- қойылатын талаптар - требования, которые нужно учесть
- тірек сөз болуы - быть точным словом
- сұрақтар - вопросы
- қысқа - кратко
- түсінікті - понятный
3. Теперь мы знаем, что нам нужно составить словарь определений по теме "Фастфуд тагамдары" и при этом использовать точные слова и краткие, понятные вопросы.
4. Чтобы выполнить это задание, нам нужно изучить тему "Фастфуд тагамдары" и заполнить словарь определений как можно более подробно и точно.
5. Кажется, что в задании приведена картинка. Возможно, она будет нам помогать в заполнении словаря определений. Смотря на картинку, можно выделять особые слова, продукты или их названия, которые связаны с фастфудом.
6. После того как мы собрали достаточно информации о фастфуде, мы можем начать составление словаря определений. Например, определения могут выглядеть так:
- Фастфуд - вид питания, который характеризуется быстрым приготовлением и высоким содержанием жиров, сахара и соли. Примеры: гамбургеры, горячие сэндвичи, фри, картофель по-дикинсонски.
- Тагамдар - блюда, которые предлагаются в фастфуде. Примеры: гамбургеры, хот-доги, фри, наггетсы.
7. Не забудьте при составлении определений использовать точные слова и задавать краткие, понятные вопросы. Например:
- Что такое фастфуд?
- Какие блюда можно найти в фастфуде?
8. Конечно, данное задание предполагает большую творческую свободу, поэтому вы можете добавить свои соображения и определения, которые соответствуют теме задания.
Надеюсь, данное разъяснение помогло вам понять, как выполнить это упражнение. Желаю успехов в учебе!