Суретте кiм бейнеленген? Сурет бойынша сипаттамалық метiн курап жаз. Мәтiнде ауыспалы мағыналы сездер мен синоним дердi, фразеологизмдердi колдан. Агартушы галым казак тiлi граммати касына, әдебиеттануға қатысты казакша тер мин жасады. Мысалы, зат есім, сын есім, emicmiк, есiмдiк, сдавай, усмеу, шылау, бас тауыш, баяндауыш, жай сөйлем, курмалас се лем, корампа сез, т.б. лингвистикалык атау лардың баршасы Ахмет Байтұрсынулынiкi.
Балалар жүр көшеде, Әжең сенің түскі асқа, Естіледі шу-айқай. Қант-кәмпит салды мол. Сен де шықтың, көршіңді Жұрттан бұрын ыдысқа, Қағып кеттің байқамай. Өз бетіңмен салдың қол. Мұндайда не деу керек? Не дегенің жөн еді?
Осы келген бетіңде, Үй артында қоқысты, Допты қудың жарыстың, Жатқан көптен үйіліп. Көшенің сол шетінде, Тазалайды қарт кісі, Кезікті бір танысың. Белі зорға иіліп.
Ұмыттың сен не деуді? Не дегенің жөн еді?
Дескриптор: Білім алушы
-өленде ұсынылған жағдаятты талқылайды;
- өлеңнің мазмұнына қатысты сыпайы сөздерді атайды.
«Мәңгілік еліміздің - Мәңгілік тілі» - Елбасымыз «Қазақстан жолы – 2050: бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» атты Жолдауында Мәңгілік Ел идеясын жариялағаны белгілі. - Мәңгілік Ел – барша қазақстандықтардың өміріне, болашағына қатысты идея. Ертеңгі бағытын, жүретін жолын, өсу жолындағы мұратын анық білген елдердің қандай жеңістерге жеткенін тарихтан білеміз. Біздің еліміз тәуелсіздігіне енді қол жеткізіп жатқанда алдағы 30 жылын ойласа, енді жүрісін дұрыстап, тынысын жөндеп алғанда Мәңгілік Ел мұратын алға қойды. Мәңгілік Ел деген халықтың жағдайы, Мәңгілік Ел деген елдің өрлеуі, Мәңгілік ел деген Мәңгілік жарқын өмір. Бұл мәселе және сол жолда атқарылуға тиісті іс-шаралардың бәрі де ең әуелі халқымыздың санасына терең сіңірілуі керек. Сонда әркімнің мемлекет алдындағы, өз ұлтының алдындағы жауапкершілігі де арта түседі. Елбасы Мәңгілік Ел болып қалу үшін не істеу керектігін айтып қана қоймай, осы ұлы мұраттар жолындағы істі бастап берді
Объяснение:
Тапсырма
Берілген өлең шумақтарын мұқият тыңдаңыз. Өлеңдегі сұрақтарға жауап беріңіз.
Не деу керек?
Апаң сенің базардан, Добын апар Назардың, Алма сатып әкелді. Деді ағаң бармадың.
Та сазардың, Аға тілін алмадың.
Не деп барып жеу керек? Сен қай сөзді айтпадың?
Балалар жүр көшеде, Әжең сенің түскі асқа, Естіледі шу-айқай. Қант-кәмпит салды мол. Сен де шықтың, көршіңді Жұрттан бұрын ыдысқа, Қағып кеттің байқамай. Өз бетіңмен салдың қол. Мұндайда не деу керек? Не дегенің жөн еді?
Осы келген бетіңде, Үй артында қоқысты, Допты қудың жарыстың, Жатқан көптен үйіліп. Көшенің сол шетінде, Тазалайды қарт кісі, Кезікті бір танысың. Белі зорға иіліп.
Ұмыттың сен не деуді? Не дегенің жөн еді?
Дескриптор: Білім алушы
-өленде ұсынылған жағдаятты талқылайды;
- өлеңнің мазмұнына қатысты сыпайы сөздерді атайды.