В понедельник нам сказали, что мы всей школой во вторник идем в поход! Мы очень сильно обрадовались! Нам сказали, как мы должны будем одеться, чтоб нас не укусил клещ или змея, что мы должны будем принести, с собой покушать, ну и по желанию кто хочет, может принести покрывало или какие-нибудь игры. Вот настал этот день когда мы идем в поход! Мы собрались все возле школы откуда и начнем свой путь! Все такие счастливые потому что: Во-первых не надо идти в школу чтоб учиться и сидеть по сорок пять минут на уроках! Во-вторых дождались этого дня! В-третьих не пошел дождь! И вот мы двинулись к назначенному месту, а место то было возле речки на памятнике. Мы нашли для своего класса уютное местечко где и не жарко и не холодно. Пока девочки накрывали стол мальчики играли футбол. Потом позвав мальчишек мы начали кушать. После мы все дружно стали играть различные игры.
1.Жанр түрі: өлең
2. Шумақ : 5
3. Тармақ саны : 6
4. Бунақ саны: 3
5. Буын саны : 4
6. Ұйқас түрі: тақпақ
Мысалы,
*Қыран қанат қас қабағы түйілген,
*Жеңіл ғана шидем шапан киінген,
*Келе жатыр қол басында бір жігіт
*Қаршығадай тас қомданып шүйілген.
1.Жанр түрі: өлең. өлең дегеніміз - белгілі бір өлшеммен қиыннан қиыстырып, үйлесімді ырғақпен ұйқасып келген өрнекті сөз жүйесі.
2. Шумақ дегеніміз аяқталған синтаксистік біртұтас ойды білдіреді. Бұл өлең төрт шумақтан тұрады.
3. Тармақ. дегеніміз - өлеңнің әр жолы 16 тармақ
4. Бунақ дегеніміз белгілі дауыс ырғағымен бөлінуі. .
5. Буын саны – дауысты дыбыстың санына байланысты. Өлең 11 – буынды.
6. Ұйқас түрі: ұйқас дегеніміз - өлеңнің бітім мазмұнымен тамырлас келіп, оған әуен ерекше сөз беріп тұратын әуен, ерекше сөз беріп тұратын өлең тармақтарындағы сөздердің үндестігі екендігі айтылады. өлең қара өлең ұйқасына құрылған.(а - а - б - а)
7. Әдеби теориялық ұғымдар. а) Теңеулер: қыран, қаршыға