Бұл шақта балаға патшадай қарау керек. Тыйым салу орнына, көңілін басқа нәрсеге аударуға тырысыңыз. Егер тәртіп бұзса, қабақ түйіп, қорқытқан түр жасап көріңіз. Мұндай «тілді» балалар жақсы түсінеді. Бес жасқа дейін баланың өмірге қызығушылығы артып, әр нәрсеге көңілі ауып, жаңа дүниені тануға құмар болады. Бұл шақта баланың логикалық ойлауы әлі толық жетілген жоқ. Мәселен, қымбат ыдысты сындырып алса, оны сатып алу үшін көп еңбектеніп, ақша табу керек екенін түсінбейді. Сондықтан, жазалауды әр істен тыю және күш көрсету деп қабылдайды. Демек, оған ыдыс сындырмауды емес, өзінен күшті адамнан қорқуды үйретесіз.
Менің келешек кәсібім - экскурсовод. Осы талғам мені шұңғыл таныс- ынталандырады, айталық, қарамастан жағрафияны және тарихты. Кітапханада немесе интернетте мен көп жаңа табамын себя, қарамастан және ләззатпен ақпаратпен достармен бөлісемін. Мен өзінің сөзін жетілдіремін және жадты баптаймын. Мен алды гидпен стать қалаймын, қарамастан қызықты және білікті, чтобы, тіпті ең шетін сұрақтар емес мені қапас жағдайға қойды.
Достық кітаппен маған жет- өзінің мақсатының көмектеседі. Ескі құлып және орта ғасырдың бекіністері қалтырдың аса зор құрмет көрсетуінің және табынушылықтың сезімін шақыртады, қашан ша басасың ескі тастарға, бас-басыға нешіншіден сенің ата-бабаңның қолдары тиді. Түрлі-түрлі мұнара және өркешті көпірлер өзінің халының және сенімділікпен таңдандырады. Атам заманғы пән және киімдер өзінің жабайылығының және бірегейлікпен тамсандырады. Сәулет бөлек-бөлек заман, бет-бетімен, арба- назар және рухты басып алады. Бас-басы тарихи қала - арада әлемде алды қала. Экскурсоводтің кәсібі вот
Алғашқы кезең – 5 жасқа дейін
Бұл шақта балаға патшадай қарау керек. Тыйым салу орнына, көңілін басқа нәрсеге аударуға тырысыңыз. Егер тәртіп бұзса, қабақ түйіп, қорқытқан түр жасап көріңіз. Мұндай «тілді» балалар жақсы түсінеді. Бес жасқа дейін баланың өмірге қызығушылығы артып, әр нәрсеге көңілі ауып, жаңа дүниені тануға құмар болады. Бұл шақта баланың логикалық ойлауы әлі толық жетілген жоқ. Мәселен, қымбат ыдысты сындырып алса, оны сатып алу үшін көп еңбектеніп, ақша табу керек екенін түсінбейді. Сондықтан, жазалауды әр істен тыю және күш көрсету деп қабылдайды. Демек, оған ыдыс сындырмауды емес, өзінен күшті адамнан қорқуды үйретесіз.