Жабайы табиғат әлемі:
- микроорганизмдер (біржасушалы) - бактериялар, протисттер, архейлер
- саңырауқұлақтар (к
- өсімдіктер (ағаштар, гүлдер, бұталар және т.б.)
- жануарлар (жабайы, үй немесе сүтқоректілер, қанды соратын - жәндіктер және т.б.)
Объяснение: вот перевод
Мир живой природы составляет:
- микроорганизмы (одноклеточные) - бактерии, протисты, археи
- грибы (многоклеточные),
- растения (деревья, цветы, кустарники и тд)
- животные (дикие, домашние или млекопитающие, кровососущие - насекомые и т.д.)
Оқудың түп қазығы, кіндігі – еңбек болмақ. Неге десең, жаратылыс байлығын пайдаландырмайтын да сол (еңбек). Қоғам тұрмысына ұйтқы болғанда сол оқудың түп қазығы еңбек болған соң, еңбек мектебі деп аталатын мәнісі сол. Түп қазық не жаратылыс, әйтпесе қоғам болмай, неліктен еңбек болған? – деген сұрауға қоғамда мынадан жауап бар. 1. Біз екі түрлі шаруашылық дәуірі (капиталдық, социалдық) астасқан белеңде тұрмыз. Бұл дәуірде еңбектің маңызы зор, неғұрлым еңбек ұйымды, өнімді, берекелі болса, солғұрлым мемлекеттің, халықтың, қала берсе Кеңестер Одағының тағдыры дұрыс шешілмек, социалдық тұрмыс тезірек орнамақ, жиһан соғысы мен төңкерістің қалдырған күйзеулігі де сол еңбек құнарлы болғанда тезірек оңалмақ. 2. Бізде еңбекті істеушіні, айтқанды орындаушыны ғана емес, еңбекті жасаушыны, бастаушыны, ұйымдастырушыны тәрбиелеп шығару керек. Ескі мектеп жұмысты еріксіз орындаушылар тәрбиелеген тұрмысқа пайдасыз құрғақ ғылым, қысыр пікір үйреткен пікір (пійдейе) ғаламын бұл ғаламнан өзгеше, әрі бағалы, әрі қымбат ғалам деп санаған.
К дауыссыз қатаң
і дауысты жіңішке,езулік
т қатаң дауыссыз
а дауысты жуан,ашық
п дауыссыз қатаң
5 әріп,5 дыбыс