Өзін — өзі тәрбиелеу туралы, оның тәсілдері туралы түсінік. Адамның өмірдегі орнын өзі белгілеу мәдениеті тәрбие мазмұнының маңызды бөлігі болып саналады. Адамның өмірдегі өз орнын өзі белгілеу мәдениеті оны жеке өмірінің және жеке бакытының жауапты субъектісі ретінде сипаттайды. Т
Тұлғаның коғамдық сана-сезімінің дамуының белгілі бір сатысында, адам өзінің жеке басы үшін тек сыртқы мақсаттарды ғана емес, сонымен қатар өзін-өзі тәрбиелеу мақсаттарын да түсінеді. Ол өзіне-өзі тәрбиенің субъектісі ретінде қарай бастайды. Өзінің тұлға ретінде қалыптасуы, оның жеке белсендігінсіз мүмкін еместігін түсіне бастайды. Өзін-өзі тәрбиелеу — адамның өз тұлғасын қалыптастыруға, өмірдегі өз орнын өзі белгілеуіне, өзін-өзі дамытуға, өз қабілеттерін өзі іске асыруға бағытталған мақсатты, саналы, жүйелі түрде өздігінен жүргізетін іс-әрекеті. Өзін-өзі тәрбиелеу тәрбие процессінің құрамды белігі және тұлғаның өзін-өзі дамытуындағы ең маңызды күш болып саналады.
Қазақ ұлттық киімде многовековую тарих имеет, сәулетүседі ұлттық тәжірибе еңбек қызметі Бой ғасырлардың қазақ ұлттық киім ажыратылды жабайылық және тиімді. Ол мінездер пішінніңтұтастығының үшін болды халықтың барлық қабаттарының, бірақ тағайындыәлеуметтікпен және возрастной ретте-. Сәнді киімге қию үлбірмен, кестемен, сомдады сәндер. Дәстүрлі материалдармен ол тері, жіңішке үлбірболған войлок, мауыт, нешіншіні қазақтар өзі жасады. Киімді тіктіжәне привозных материалдың - ерекшеліктің өлшеуішінің болып табылғанжібектің, баршынның, мақпал оның иеленушісінің мұңсызы. Жаядай да пайдаланылдыжәне қарамастан мақта-мата маталар. Үлбірден және терілерден тондарды, нагольных тулупы,бас киімдерді, безрукавки, тікті қысқы шаровары және әсем сырттың киімінің. Араданегізгі терілермен пользовались домашнего малдың, козьими, айғырлармен, сиырлармен,аузын буған өгіздермен, түсірулі теріні құрғаттырды, кейін майла- аралас айранмен (айраном)
Тұлғаның коғамдық сана-сезімінің дамуының белгілі бір сатысында, адам өзінің жеке басы үшін тек сыртқы мақсаттарды ғана емес, сонымен қатар өзін-өзі тәрбиелеу мақсаттарын да түсінеді. Ол өзіне-өзі тәрбиенің субъектісі ретінде қарай бастайды. Өзінің тұлға ретінде қалыптасуы, оның жеке белсендігінсіз мүмкін еместігін түсіне бастайды.
Өзін-өзі тәрбиелеу — адамның өз тұлғасын қалыптастыруға, өмірдегі өз орнын өзі белгілеуіне, өзін-өзі дамытуға, өз қабілеттерін өзі іске асыруға бағытталған мақсатты, саналы, жүйелі түрде өздігінен жүргізетін іс-әрекеті. Өзін-өзі тәрбиелеу тәрбие процессінің құрамды белігі және тұлғаның өзін-өзі дамытуындағы ең маңызды күш болып саналады.