Биздин уйде курал коп, жане олар кандай десеши! онын бари мектеп куралдары! менин акем мугалим кунде даптер тексерип лтырады! Ал мен болсам алиде окушымын!
Сначала нужно внимательно прочитать максимально подробно заданный текст и понять его смысл.
Данная задача предлагает рассмотреть содержание текста и составить план.
В данном тексте рассказывается о том, как возникает деньги в экономике и как они используются для торговли. Давайте приступим к составлению плана:
1. Введение
- Краткое введение в тему задачи.
- Разъяснение, что именно будет рассматриваться в тексте.
2. Понятие и значение денег
- Денежные знаки и их роль в экономике.
- Обоснование важности денег для современного общества.
3. Основные способы получения денег
- Что такое ишкере и сырткары? Рассмотрение основных принципов их работы.
- Откуда берутся деньги в экономике?
- Деление доходов на зарплату и прибыль.
4. Торговля и новые возможности для зарабатывания денег
- Что такое сауда-саттықты реттеу и алғашқы теңгелер?
- Какие новые возможности для торговли открываются с появлением новых тенге?
- Примеры объектов, которые можно продавать или обменивать.
5. Возникновение денег
- Что происходит на рынке, когда возникают деньги?
- Какие вещи могут выступать в качестве денежных средств?
- Обоснование необходимости учета и доверия в денежных операциях.
6. Связь между товарообменом и появлением денег
- Почему возникновение денег требуется для удобства торговли?
- Критерии, по которым выбираются деньги.
- Примеры товаров, которые используются в качестве денежных единиц.
7. Заключение
- Подведение итогов.
- Рассмотрение значения денег для функционирования современной экономики.
- Собственное мнение или рекомендации по теме задачи.
При составлении плана для школьника важно пошагово разобрать все аспекты темы и дать понятное объяснение к каждому пункту. Таким образом, школьник сможет лучше понять содержание текста и усвоить новые знания о деньгах и их роли в экономике.
Наречия - это слова, которые добавляют дополнительную информацию о действии, описывая его время, место, образ действия и другие характеристики. В данном тексте, мы должны найти наречия, которые описывают действия и поясняют, как именно главный герой посетил различных специалистов.
В первом предложении, герой говорит "Мен бүгін таңертең анаммен емханаға бардым". Здесь наречием является "таңертең", что значит "сегодня утром". Это наречие указывает на время посещения "емхана", то есть медицинского учреждения.
Во втором предложении, герой говорит "Бірінші қабатта қан тапсырдым. Сосын жоғары көтерілдім." Здесь мы видим наречие "жоғары", что означает "высоко". Оно описывает, как именно герой был повышен в "сосын", то есть в школе.
Затем герой говорит, что в "емхане" есть различные специалисты, такие как "отбасы дәрігері" (семейный врач), "тіс дәрігері" (зубной врач) и "көз дәрігері" (глазной врач). Здесь нас интересуют наречия, которые описывают действия этих специалистов.
Герой говорит, что "отбасы дәрігері мені жақсы таниды". Здесь прилагательное "жақсы" (хорошо) описывает, как отбасы дәрігері знает героя. Она знакома с ним "жыл сайын" (в течение года), и "тәні" (тело) героя "сыңдады" (проверяет).
Далее, герой говорит, что доктор дал ему советы по питанию, сказав, что "ет, балық, сүт, жеміс-жидектің пайдалы, фастфуд тағамдарының зиян екенін айтты" (еда, рыба, молоко, фрукты и сладости полезны, а фастфуд вреден). Здесь наречиями являются "пайдалы" (полезно) и "зиян" (вредно).
После этого герой говорит, что он посетил "тіс дәрігері" (зубного врача). Здесь наречием является "таңертең" (утром), когда герой проверил свои "тісім" (зубы). Доктор советовал ему "турақты" (хорошо) и "таза" (чистить) свои зубы каждый день.
Потом герой говорит, что он посетил "көз дәрігері" (глазного врача). Доктор проверил его глаза и дал советы, сказав "компьютерде көп отырма, теледидарға жақын отырма" (не сиди долго за компьютером, не сиди близко к телевизору). Здесь наречиями являются "көп" (долго) и "жақын" (близко).
В конце герой говорит, что его "тiстерiм" (здоровье) хорошее, а его глаза видят "алыстан да" (далеко) и "жақыннан да" (близко) хорошо. Его семейный врач говорит ему: "Сенің денсаулығың жақсы. Жарайсың!" (Твое здоровье хорошее. Так держать!). Здесь наречием является "жақсы" (хорошо).
Таким образом, выражения "таңертең", "жоғары", "жақсы", "пайдалы", "зиян", "таңертең", "турақты", "таза", "көп" и "жақын" являются наречиями в данном тексте. Они добавляют дополнительную информацию о действиях и характере главного героя.
