Ресми іс-қағаздар стилі-бұл ресми құжаттар стилі.Мемлекеттік құжаттардың жазылу стилі өзгеше болады. Оларға:хаттама, келісім,анықтама, қолхат,арыз,хабарландыру,өтініш т.б. жатады.
Хорошо, я готов выступить в роли школьного учителя и ответить на ваш вопрос.
Данное задание предлагает прочитать текст и для каждого абзаца определить его тему, а также выделить ключевые слова.
Обратимся к тексту:
Автобиография земли. Больше века назад иранские путешественники писали о пустыне Ордо, что это углубление с вершинами и с разнообразием мух, гадюк, тополей, а также с разрытыми до сих пор тралами. Это "геологическая циклорама", находящаяся всего невдалеке от городка Риддер. Она была основана году , после девятой международной выставки "Экспо-вол".
Итак, тема первого абзаца - пустыня Ордо и её особенности. Ключевые слова: пустыня Ордо, вершины, мухи, гадюки, тополи, тралы, геологическая циклорама, городок Риддер, выставка "Экспо-вол".
17 января 1981 года здесь была обнаружена скелет гигантской черепашки. Тогда здесь нашли ископаемое молодой шкуры антилопы-кошки. В пустыне были раскопаны скелеты ещё многих видов, в том числе археологически уникальных аммонитов и морских змей.
Второй абзац говорит о находках, которые были сделаны в пустыне Ордо. Тема: находки ископаемых останков. Ключевые слова: скелет черепашки, молодая шкура антилопы-кошки, скелеты других видов, аммониты, морские змеи.
В начале 1986 года исследовательская группа установила на месте безобидного выгребного пруда трифеэвскую стоянку. Именно здесь, на границе степи и пустыни, представитель людей с животными - неандертальцы — жили около сотни тысяч лет назад.
Третий абзац говорит о стоянке, которую нашли в пустыне Ордо и жилищах неандертальцев. Тема: находка стоянки неандертальцев. Ключевые слова: выгребной пруд, стоянка, степь, пустыня, неандертальцы.
Таким образом, основная идея текста - рассказать о различных открытиях и находках, сделанных в пустыне Ордо: скелеты разных животных, ископаемые останки и стоянка, на которой жили неандертальцы. Это подтверждает, что данная пустыня является уникальным местом, в котором можно найти следы древних жизней.
Теперь, чтобы ученик понял текст, я бы пошагово объяснил ему задание:
1. Прочитайте текст внимательно и разделите его на абзацы.
2. Для каждого абзаца подумайте, о чем он говорит в целом.
3. Впишите тему каждого абзаца над ним.
4. В абзаце найдите ключевые слова и выделите их.
5. Проверьте, подходят ли ключевые слова к теме абзаца.
6. Подумайте о том, как связаны все абзацы в тексте и сформулируйте основную идею текста.
Надеюсь, эта информация была полезной и помогла вам лучше понять задание. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать. Я всегда готов помочь.
Добрый день, давайте рассмотрим ваш вопрос.
В данном тексте используется казахский язык, и нам предлагается анализировать и отделить основу и приставку в предложенных словах из журнала "Балдырған".
Давайте разберем каждое предложение:
1. Жаңылтпашты - в этом слове основой является "пашт", а приставка "жаңылт".
Обоснование: Приставка "жаңылт" добавляется перед основой "пашт", чтобы придать смысл "сделать что-то новым или изменить".
2. Дойбышыны - в этом слове основой является "бышы", а приставка "дой".
Обоснование: Приставка "дой" добавляется перед основой "бышы", чтобы придать смысл "продолжать делать что-то или повторять это".
3. Ұтқан - это слово уже является глаголом основы "у" с приставкой "ұт".
Обоснование: Приставка "ұт" добавляется перед основой "у", чтобы указать на действие в прошлом времени.
4. Ұтылған - в этом слове основой является "тыл", а приставка "ұт".
Обоснование: Приставка "ұт" добавляется перед основой "тыл", чтобы указать на действие в прошлом времени.
Ойын бітті! - это полное предложение и оно не содержит слов, требующих анализа.
Таким образом, в тексте из журнала "Балдырған" мы видим следующие основы и приставки:
- "пашт" с приставкой "жаңылт";
- "бышы" с приставкой "дой";
- "у" с приставкой "ұт";
- "тыл" с приставкой "ұт".
Надеюсь, мой ответ был понятен и полезен для вас. Если у вас есть еще вопросы, с удовольствием помогу вам!
Жеке адамның, ұжымның, фирмалардың, мекемелердің атқаратын қызметіне байланысты пайда болатын жазбаша қарым-қатынас құралы.