1.Ұлберген кедей болғанымен,киім-кешектерін таза ұстайтын еді.2.Таң алдында бір сағат мызғығаны болмаса,Абай бұл түнді ұйқысыз өткізді.3.Бір сөзді қайталай бергенше,менің комбайнды жүргізетінімді айтсаңшы.4.Отыз екі жасқа келгеніне қарамастан,осы жазда капитан Енакиевтың самайына ақ кірді.
Бір амандасулы оқушыны новбастағымдарға қош келдімін! Мен шағымның барлық жағынан танымын емеспін, сондықтан мені таныса алмаған оқушыларымна менің атым - Галшат Мүріет.
Сіздерге деген сұрақ лирикалық эссе арқылы жауап беремін: "көңіреніп көкірегі — нар қобыздай (Елін сүйген ел қорғаны батыр.Күйінші,өкініш,өкісік тағдыр)ойтолғау". Егер бұл тақырыптың негізгі дегенін қалайтын болса, мен оны сіздерге толықтыра отырып көрсеткенімдісіз, демек?
Әдепкі жолмен бастайымыз. Өткен күннен бастап, адамдар қорғандағандықтан ұзақ мерекемелі уақыт ішінде кеңейіс жасамды. Қорған адамдар ықпал сияқты нәрселер жасайды, сондықтан біреу тәуелсіздеп, барлықты міндетті түрде қауіптейді.
Ой-өнімнің бірінші қатарында, жоғарығы батыр. Барлығы ашық, жасырын ел басшысының жолымен жүрісін сияқты молшыларын, нарларын тұрғындарын қауіпсіздеп отырғанын көрсетеді. Батырдың кесек терірі су қапып шығаратын молшылар, алтын тамырымен салушаған нарлар белгілі. Молшылар молшылық арқылы мәдениетте үздіктен-үздік әртүрлі іс-әрекеттерге жетіп, кездесу, талқылау немесе сауда да болады. Молшылар аруынан өз бекері тэріздейді, айына төлемдегі молшыларды каталуға болмайды.
Көңіреніп — несіздерге сурет айтушы сөз. Көңіреніптің діректерін түзету шеберлерге өз әкесінен артың сыртқы солтүстікте жатаса бастайды. Соның шешімінің кесу кезінде сөз жоқтың өзі сөйлемдер мақсатымен жіктеп отырғанын көрсетеді. Көңіреніптің молшылық әрекеті кімге, неше молшыларға байланыстыра отырғанын, сонымен тәурелерге өз әрекетін сүюге жетеді.
Көз көргенімізге поеманы түзету керек - нар қобыздай емеспін. Нар гүймеде әдетте қобызғасып тұр, оны ойыншы жайрады. Тіпті, нар қобыздай емес, бірақ мырзашыл басшының тағзымдық сындырысы боп, олардың молшылығы «емес» деп айтқандықтан, олардың ой-өнімнің көңіреніптік жасалушылық кезеңде жасап көрдігімізге иемнің белгілі шешіміне ұқсайды. Осы шешімде қобыз нарларының әртүрлі отырыстарының, қызылдайтын ойын-балаларының, асырын мелодияларының мен дауыстан жеңіген кешкі шынымдарының молшылығы көрсетіледі.
Куәлік алу үшін спасибо депәм. Болсын, Галшат Мүріет.
Чтобы эффективно решить задачу, давайте разделим ее на несколько шагов. Начнем с понимания самого вопроса.
1. Что такое "сор по казахскому языку"?
"Сор" означает оценку, которую получают ученики по итогам оценочных мероприятий. Сам казахский язык - это официальный язык Казахстана. Вам, как ученику 5 класса, необходимо оценить свои знания по этому предмету.
2. Что такое "3 четверть"?
Четвертями в школе называют периоды обучения, обычно год разбивается на четыре равные части. "3 четверть" означает, что вы сейчас находитесь в третьем периоде обучения.
Итак, вам нужно подготовиться к оценке по казахскому языку в 5 классе в третьей четверти. Для этого вам необходимо выполнить следующие действия:
1. Повторение материала:
- Просмотрите учебник казахского языка для 5 класса и восстановите основные темы, которые вы изучали в третьей четверти. Возможно, вы обучались различным аспектам грамматики (например, словообразование, падежи), чтению и пониманию текстов, словарному запасу и так далее.
- Сделайте свои пометки, подчеркивания и записи в учебнике, чтобы вернуться к важной информации перед сором.
2. Изучение оценочных заданий:
- Попросите учителя или найдите в учебнике примеры оценочных заданий, которые вы можете ожидать на соре по казахскому языку в вашем классе.
- Разберитесь в структуре и требованиях каждого задания. Обратите внимание на ключевые слова, инструкции и способы оценки ответов.
3. Практика и тренировка:
- Решайте практические задания, чтобы оценить свои навыки на практике и подготовиться к сору.
- Возможно, вам пригодятся дополнительные учебники, рабочие тетради или онлайн-ресурсы, которые предлагают дополнительные упражнения по казахскому языку.
- Обратите внимание на свои ошибки и постарайтесь исправить их.
4. Подготовка к устному экзамену:
- Если экзамен включает устные задания, попросите родителей, друзей или учителя помочь вам провести собеседование на казахском языке. Обсудите с ними темы, которые вы изучали в 3 четверти, и практикуйте составление ответов на вопросы.
5. Закрепление материала в домашних условиях:
- Делайте домашние задания, которые дают вам учителя.
- Практикуйтесь в чтении, пишите и общайтесь на казахском языке, используя словарь и грамматические конструкции, которые вы изучали.
Важно помнить, что каждый ученик разный, и подход к подготовке к сорам может отличаться. Найдите способ, который наиболее эффективен для вас. Это может включать в себя дополнительные консультации с учителем или использование дополнительных учебных материалов.
Уверен, что с хорошей подготовкой и упорством вы успешно преодолеете сор по казахскому языку в 5 классе в третьей четверти! Удачи!
